Du som är politiker – ta chansen att investera i skolans framtid, skriver Sveriges Lärare i Täby.

Vi kräver en lagändring för att möjliggöra anonyma orosanmälningar för personal i förskola och skola, skriver företrädare för Centerpartiet.

Personal på fritidshem har kunskap om elever som skolan saknar, kunskaper som behövs för att ge barnen stöd – men många skolor är dåliga på att ta tillvara dessa kunskaper. Det slår Skolinspektionen fast i en av sina första rapporter om ”heldagsperspektiv” i skolan.

Eleven hade skrivit en och samma mening hundratals gånger i följd: ”Jag kan inte”, stod det. Jag kan inte. Jag kan inte. Jag kan inte.

Det är dags att sluta se yrkesutbildningar som en ”nödlösning” för dem som inte klarar teoretiska studier. Det skriver företrädare för Sveriges Hantverksråd, Företagarna, Hantverkarnas riksorganisation och Visita.

De samlade förslag som utredningen lämnar i detta betänkande syftar till att förtydliga bestämmelser om stöd och särskilt stöd, undanröja hinder för ett tidigt och snabbt stöd, göra det mer flexibelt samt minska de administrativa uppgifter som tar av lärares tid till undervisning. (pdf)

Att stärka och höja kvaliteten på elevhälsan är ett av den rödgröna majoritetens fokusområden i skolan. En skolform där det tidigare saknats tillräcklig tillgång till skolpsykologer är gymnasiet. Efter en satsning har nu antalet skolpsykologer utökats kraftigt, och år 2026 ska samtliga av Stockholms stads gymnasieskolor ha tillgång till skolpsykolog.

Liberalerna vill förbjuda religiösa förskolor. Partiet föreslår också att Skolinspektionen ska kunna jobba ”undercover” för att avslöja skolor som missköter sig.

I det första avsnittet av Sva-podden gästas Malin Strängby av studie- och yrkesvägledaren och skolkuratorn Tereza Diamadopulou. I avsnittet diskuteras trauma hos barn som har varit med om svåra händelser, som krig, flykt och som ensamkommande till ett nytt land. (webbradio)

Måluppfyllelsen i matematik har sjunkit på gymnasiet. Därför jobbar Göteborgs gymnasieskolor aktivt med att utveckla undervisningens innehåll och hur den organiseras. Elevernas perspektiv på matematikämnet är en viktig utgångspunkt i arbetet.

Here are some ways teachers can respond when students don’t follow classroom guidelines for using AI.

Nearly 70% of math teachers have not received professional development about using AI to teach math, and more than a third of those don't want it, according to an EdWeek Research Center survey.