I dag befinner sig 272 miljoner barn och unga utanför skolan, samtidigt som det internationella stödet till utbildning stagnerar och i många fall minskar. Här kan och bör Sverige ta ett större globalt ansvar, det skriver företrädare för Unesco och Rädda Barnen. 

Många barn med autism får inte det stöd de har rätt till. En ny rapport visar att det dessutom skett en successiv försämring. "Vi har åtminstone två familjer nu i år som har flyttat från länet för att de inte får något stöd för sina barn, säger Mari-Lois Sterner på Autismföreningen i Jämtland Härjedalen.

Företagare letar ständigt efter personer med praktisk och teknisk kompetens som kan laga en maskin, måla en vägg eller programmera kod. Väldig sällan någon som kan jonglera med facklor, hur coolt det än är, skriver debattören Diana Vasiliou, Företagarna.

Vi moderater vill erbjuda 25 timmar i veckan i förskolan till barn till föräldralediga mammor och pappor. Det handlar om att ge alla barn samma möjligheter till lärande och lek, skriver Anneli Rhedin (M).

Antalet elever som väljer att fördjupa sina kunskaper i språk och matematik riskerar att minska avsevärt med det nya betygssystemet, skriver gymnasieläraren Carl Lindén.

Två gravida lärare som förbjöds att arbeta under pandemin har fått rätt mot sina kommuner i Arbetsdomstolen. Domen öppnar för ersättning till fler drabbade, som Sonja Lindroth på Gubbängsskolan.

Vi socialdemokrater vill förbjuda vinstuttag från skolan. Om Liberalerna menar allvar med att man vill stoppa vinstjakten i skolan så är det hög tid att sluta bete sig som en brandkår som försöker släcka eld med hjälp av pyromaner, skriver Åsa Westlund (S), utbildningspolitisk talesperson

Åtta av tio föräldrar läser högt för sina barn, men redan vid fyra års ålder minskar högläsningen hemma. Bland nioåringar är det bara hälften som ofta blir lästa för av en vuxen. Samtidigt vill många föräldrar läsa mer för sina barn, visar en ny undersökning om hemmets betydelse för barns läsning som gjorts av Lärarstiftelsen.

”Rektor Linnea Lindquist vill avliva myten om att relationer är en förutsättning för lärande. Här missar Lindquist något avgörande: relationer i skolan handlar inte om huruvida man ”tycker om” en lärare eller inte. Relationer handlar om elevernas tillit och tilltro till lärarens kompetens, välvilja och förmåga att skapa ett fungerande lärandeklimat” skriver Martin Karlberg, universitetslektor…

”I min drömvärld hade vi lärare sluppit gå hem på kvällen med det dåliga samvetet skavandes i bröstet, och den olidliga tanken på om vi ens såg väna Astrid eller blyge Pelle i dag”, skriver Maria Wiman.

Girls are more likely to pass their GCSEs than boys. This year, like every year, that remained the case - with 70.5% of girls' grades across England, Wales and Northern Ireland at 4/C or above, compared to 64.3% of boys'. But this year the girls' pass rate dropped, while boys' rose very slightly.

Oral assessments, more security checks and speedier marking are all on the cards as generative artificial intelligence (AI) could transform exams for the next generation of students.