Too many teachers think boys can’t do as well as girls, says the teacher on a mission to change attitudes.

Under 2000-talet har grundskole- och gymnasielärarnas genomsnittliga undervisningstid ökat med motsvarande två veckor per läsår. På många skolor tas det inte längre in vikarier när lärare är korttidssjuka eller behöver vabba, visar en ny undersökning.

Inför EU-valet den 26 maj har EU-frågorna blivit viktiga i våra skolor. På Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn har man tagit hjälp av fem elever som ska vara juniorambassadörer i EU-undervisningen. "Vi ska sprida kunskap om EU-valet till andra elever på skolan. Det går bra tycker jag, vi har bedrivit olika projekt till exempel ett källsorteringsprojekt. Vi…

Jonas Linderoths bok ”Lärarens återkomst” var en svidande uppgörelse med trenderna inom utbildningsvetenskapen och slog ner som en bomb i skolsverige 2016. I dag lever Jonas Linderoth fortfarande med konsekvenserna av att för en kort stund ha varit skoldebattens mest kontroversiella person.

Skolinspektionens beslut och rapporter blir i många fall ett starkt incitament i förändringsarbetet på skolorna. Vi har intervjuat ett antal personer om deras syn på oss. Här berättar utvecklingsledaren Majja Neverland bland annat om hur våra rapporter blev ett stöd i omorganisationen av förskoleverksamheten i Västerås.

I morgon tar barn- och utbildningsnämnden ställning till förslaget att stänga sju skolor och förskolor i Luleå. "Vi behöver storskolor för att klara ekonomi och undervisning", säger nämndens ordförande.

Hur planerar politikerna i Stockholms stad att hålla uppe byggtakten och bevara de byggnader som finns utan kompetent arbetskraft? Låt inte fler skolor lägga ner sina plåtslageriutbildningar, skriver flera debattörer.

Hälften av Sveriges lärarutbildningar får inte fullt godkänt. Lärarstudenter vid Uppsala universitet kan dock pusta ut.

Jörgen Grubb och Nima Gholam Ali Pour (SD): Vi ser problemen i Malmös skolor.

En granskning av 67 förskollärar- och grundlärarutbildningar på 20 universitet, visar att nästan hälften har brister, skriver Amanda Broberg på ledarplats.

Det kanske är för mycket att förvänta sig att arkitekturen ska lösa den svenska skolans många problem. Men den behöver i alla fall inte förvärra dem, skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.