I Öppna jämförelser - Gymnasieskola kan du jämföra nyckeltal om studieresultat och resurser på kommunnivå.

Syftet med Öppna jämförelser – Gymnasieskola är att bidra med underlag för att utveckla och förbättra gymnasieskolan.

Att införa betyg som ska mäta vårt beteende är nedsättande, inhumant och fullkomligt respektlöst. Vi är inte små hundvalpar som går att träna i lydnad och sedan ge tuggben ifall vi beter oss efter en mall, skriver fyra elever i Huddinge.

En klar majoritet av lärare och elever vill ha ämnesbetyg. Flera steg för icke godkänt får däremot kalla handen, enligt den pågående betygsutredningen.

Betygshets, sociala medier, obesvarad kärlek eller en taskig frisyr. Det finns mycket som skapar oro i livet för en elev i gymnasiet. För att kunna må bra är det viktigt att inte välja bort det som är roligt, råder Unga forums kuratorer.

För svenska elever är hållbar utveckling ett självklart begrepp. Karolina Sandahl lyfter frågan med sina elever på språkintroduktion.

Vid en första anblick rimmar fordons- och transportprogrammet illa med hållbar utveckling. Naturkunskapsläraren Jan Bertilsson ser möjligheter.

Hållbarhetsfrågor bör byggas in i skolans organisation i stället för att hänga på enskilda eldsjälar. Det menar läraren Martin Flower som koordinerar temat på Spyken i Lund.

De vill motverka ensamhet hos äldre, ge högstadieelever jobb och marknadsföra företag på orten. Gymnasieeleverna Max Rydén och Oliver Bergwerf har startat Sällskaparna.

Hållbar utveckling ska genomsyra skolans undervisning. Per Fermvik, undervisningsråd på enheten för gymnasieskolan på Skolverket, berättar vad det innebär för lärare.

Höga smaker och hållbarhet. Det är mottot för kockutbildningen på Dackeskolan. Receptet har gett utdelning i flera tävlingar.

Heddas rektor känner sig hotad av starka lärare. Dessa blir ofta nonchalerade eller förlöjligade, medan andra får både uppmärksamhet och privilegier.