2024 års löneutveckling för skolledare blev 4,3 procent. Men lönefrågan är en ständigt pågående process och hur gör man egentligen för att förhandla sin lön till den nivå man för­tjänar? Här kommer några råd från Monika Elowson, biträdande förhandlingschef/chefsförhandlare på Sveriges Skolledare.

Prestigeskolan Campus Manilla, där bland annat prinsessan Estelle går, gör om i ledningen. Efter fem år slutar rektorn Robert Mellander, uppger styrelsen.

Skolorna ska samla in elevernas mobiler på morgonen och lämna tillbaka dem vid skoldagens slut. Det föreslår en utredning som lämnades till regeringen på torsdagen. "Det viktigaste skälet är att mobilerna stör undervisningen", säger skolministern om det radikala förslaget.

I senaste avsnittet av Förskolan breddar vi diskussionen om hållbar utveckling. Hur blir förskolan mer hållbar, vad är ett hållbart sätt att förhålla sig till arbetet – och hur lär och pratar vi med barnen om hållbar utveckling? (webbradio)

Regeringens digitaliseringskritiska skolpolitik hotar inte bara elevernas lärande – den riskerar även att dra undan mattan för de kommunala och fristående huvudmännens arbete med att skydda känslig information och att skapa trygghet i skolan. Det skriver Örjan Johansson, skoldebattör och tidigare chef för Atea Skola.

Skolverkets provplattform för digitala nationella prov har havererat. Sveriges Skolledare och Sveriges Lärare kräver därför att regeringen kompenserar skolorna ekonomiskt för de ökade kostnader som nu uppstår när proven måste genomföras på papper eller i befintliga digitala system, skriver Anna Oleskog, Sveriges Lärare, och Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.

I fredags publicerade GP en artikel av fyra forskare om den nya lärarutbildningsutredningen. Tyvärr är artikeln missvisande i flera led, skriver forskaren Gunnlaugur Magnússon i en replik.

Läsningen för mig tillbaka till min egen uppväxt och minnen av våren. Dagsmejan. Snön som smälter. Vattnet som forsar längs gatorna. Dammbyggena. Den avkastade jackan. Lukten av torrt damm när gatorna sopas, skriver svenskläraren Fredrik Sandström i en krönika.

Vad händer med elever som vill sy sina egna kläder men inte vet var de ska börja? Som vill sticka men inte har råd? Som inte ens tänker tanken att de kan skapa själva, eftersom de aldrig sett någon göra det, undrar slöjdläraren Eva Söderberg i en krönika.

Helena Hägers elever får lära sig hur de lär på bästa sätt. Anteckningarna gör de i reflektionsboken. "Det här ökar motivationen hos eleverna, inte minst bland pojkarna", säger hon.