Förskolan och skolan har en del nyheter att förhålla sig till från årsskiftet.

Cheferna i Härjedalens kommun fick beskedet att personalen inte hade rätt att ha kontakt med media på arbetstid. "Det är oacceptabelt att en kommun går ut med felaktig information till sina anställda", säger JO Cecilia Renfors.

Jönköpings kommun har beslutat att införa 70 nya förstelärartjänster inom förskolan, samma omfattning som idag finns inom grundskolan och gymnasiet.

Den nya forskningsministern, socialdemokraten Matilda Ernkrans, räknar med att bland det första hon gör på sitt uppdrag blir att få till ett system för hantering av forskningsfusk.

Krisen på Råneåskolan i Luleå är löst – i alla fall tills vidare. I februari tar två nya rektorer över. "Bara att kavla upp ärmarna", säger Solange Perdahl, 55 år.

Nu måste skolans huvudmän ta sitt ansvar för lärarlönerna så att lärarna stannar kvar i yrket, uppmanar Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund.

Östra gymnasiets rektor Stefan Vilkman är en av tre nominerade till tidningen Chef:s utmärkelse Årets chef.

I ett öppet brev som i dag skickas till socialminister Lena Hallengren belyser flera organisationer de tusentals barn och unga med psykisk ohälsa som hamnar mellan stolarna. De slussas mellan olika myndigheter och kontaktpersoner och går igenom långa utredningar.

Roger Bodin har fel när han säger att vi skulle vara tysta om likvärdigheten. Lärarförbundet är ingen vän av att skolors resurser går till stora vinster. Men vi väljer att peka på den stora boven i dramat – skolans resursfördelningssystem, skriver Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand.

Snåla marginaler försvårar för lärare och skolledare som ska planera verksamheten så att även barn från knappa förhållanden kan vara med. Kommuner och friskolor måste anslå mer pengar så att skolan kan bli verkligt avgiftsfri, skriver Majblommans generalsekreterare Tove Lindahl Greve.

Det är stora skillnader på hur mycket kommunerna satsar på lärarnas kompetensutveckling, men också i vilken utsträckning de använder sig av statliga fortbildningsprogram som läs- och matematiklyften. Utslaget per lärare kan det skilja flera tusen kronor.

En dag i veckan arbetar gymnasieläraren Oscar Isaksson som forskare på Göteborgs universitet. "Det är en avancerad form av kompetensutveckling", säger han.