Det här stödmaterialet kan användas av kommuner i arbetet med ta fram egna rutiner för att förebygga och agera vid misstanke om att personal utsätter barn i förskolan för brott. Det kan gälla allvarliga kränkningar eller sexuella övergrepp

I Sudan har över åtta miljoner barn har varit utan skola i nära 500 dagar, enligt organisationen Rädda barnen.

Ökad insyn i friskolornas verksamheter ska rensa ut oseriösa aktörer, är det tänkt. Det kan bli tvärtom, menar Olle Lundin, professor i förvaltningsrätt. "Regeländringarna öppnar dörrarna för branschens B-lag".

Brayden Scarlett börjar arbeta som rektor på Örbyskolan i februari. Han kommer närmast från Internationella engelska skolan på Värmdö.

Till skillnad mot sin fackliga organisation välkomnar många skolledare med lärarbakgrund regeringens förslag, skriver Anna Olskog i en replik till Sveriges Skolledare och SKR.

”Det är snarare en strävan för skolföretagen och bolagens ägare att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”, skriver fack och lärare inom Academedia i en replik på Andreas Mörcks och Almega utbildnings debattartikel.

Andelen elever som driver UF-företag ökar mer än någonsin tidigare. Den största ökningen sker på yrkesprogrammen. "Det ger mig mycket att se hur eleverna utvecklar ansvarstagande, samarbete och får ökat självförtroende", säger yrkesläraren Sanjay Punj.

Lärarfacken har i decennier kritiserat friskolornas vinstuttag. I och med Sveriges Lärares kongressbeslut 2024 har kritiken trappats upp och riktar sig mot själva bolagsformen. "Aktiebolagen måste bort för att vi ska bli av med vinstintresset", säger ordföranden Anna Olskog.

Grimslöv folkhögskola har fått fyra miljoner kronor från Europeiska socialfonden för att starta projektet ViKan – en ny yrkesutbildning som kombinerar vård, språk och praktik och ska leda fler arbetslösa in i arbete inom äldreomsorgen.

Snart femton år har gått, men lärarbehörigheten har bara tagit myrsteg. Det krävs tuffare tag mot huvudmännen, vilket borde vara öppet mål för de politiker som på allvar vill stärka kvaliteten i vårt skolväsende. Vad väntar ni på? skriver Anna Olskog, Sveriges Lärare, i en ledare.