De största kommunerna bygger förskoleavdelningar med plats för 18 till 20 barn. Trots att Skolverkets riktlinjer säger att barngrupperna ska vara betydligt mindre.

Sveriges kommuner och landsting är "starkt kritiska" till att svenska skolan skulle få en statlig finansiering, som var en del av överenskommelsen mellan S, MP, C och L. "En bra skola behöver utvecklas utifrån de lokala behoven", säger SKL:s ordförande Lena Micko.

Killarna halkar fortfarande efter i skolan. I ett par år har skillnaden mellan tjejers och killars grundskolebetyg varit mycket stor, och i mer än var tredje kommun växer nu gapet. Det visar Dagens Samhälles analys av Skolverkets statistik.

Birgitta Hartzell är ny vd för Skolporten AB. Närmast kommer hon från vice vd-rollen på samma företag.

När en elev trots tillsägelse vägrade flytta sig ur en soffa som blockerade framkomligheten lyfte en lärare upp eleven. Kränkande menar BEO som krävt att Lidköpings kommun ska betala 10 000 kronor i skadestånd. Men Skaraborgs tingsrätt friar och går på kommunens linje.

Det lutar åt att alla brittiska lärare som arbetar i Sverige kommer att få stanna även efter brexit. Men kanske kommer färre att söka sig hit på sikt om rörligheten begränsas, tror läraren Karen Woodford.

Hver tredje lærerstuderende dropper ud, inden de som færdiguddannede når ud i klasselokalerne. Det viser nye tal, som fagbladet Folkeskolen har fået indsigt i.

Kuno Sørensen, chefpsykolog hos Red Barnet, mener, at de danske folkeskoler bør være forpligtet til at udforme en politik for håndtering af vold mellem eleverne. Han påpeger, at vold mod lærerne tages mere alvorligt, end når det rammer børnene.

Det er på tide at gøre op med den mangeårige målsætning om at inkludere så mange børn som muligt med særlige behov i de almindelige skoleklasser.

A school in a tough area which has great teachers and a great curriculum could be rated outstanding from September, even if pupils' results are mediocre, says Ofsted.

UK researchers study 40,000 households to explore biggest risk factors for mental health.

New guidelines will shift focus towards quality of education rather than ‘outcomes’.