En förskola i Motala slopar Luciafirandet inför publik. Enligt chefen är det både för barnens och föräldrarnas skull.

Lärarna uppmanas prata om Metoo och sexuella trakasserier i klassrummet. Men många är obekväma med att lyfta ämnet i undervisningen. Läraren Annika Sjödahl delar med sig av konkreta tips och lektionsuppgifter till andra pedagoger som vill lyfta det normkritiska arbetet i klassrummet.

Ett år har gått sedan läraruppropet Ickegodkänt. Läraren och initiativtagaren, Elinor Holmström, berättar om vad som har hänt sedan uppropet och vad nästa steg är för en mer jämställd skola.

Lärare ringde och berättade att de inte kunde garantera pojkens säkerhet. Nu kräver Skolinspektionen svar på vad skolan gjort för att garantera pojken undervisning.

Även kommuner som inte har gymnasieskolor men som haft unga placerade hos sig måste kunna ta ett ansvar menar Vasiliki Tsouplaki(V), rikdagsledamot från Västmanland och fd kommunpolitiker i Västerås.

Två sexåringar lekte ”rymma” på lunchrasten vid en skola i Luleå. När rasten var slut och ingen såg åt deras håll avvek de från skolgården och tog sig till en bilväg.

Janne Kontio har tilldelats 197 000 kronor av Riksbankens Jubileumsfond för att starta en podd, Pedagogeek-podden, om ny pedagogisk forskning i samarbete med Skolporten. Fokus är på nydisputerades forskningsresultat.

Hallå där Gudrun Erickson, professor vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik och redaktör för den nyutkomna RIPS-rapporten Att bedöma språklig kompetens. I den ger 19 medarbetare i projektet Nationella prov i främmande språk, vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik, en mångfacetterad bild av utvecklingsarbetet bakom de nationella proven och bedömningsstöden i engelska och moderna språk.

Denna rapport handlar om bedömning av språklig kompetens, närmare bestämt om olika aspekter av de nationella material i engelska och moderna språk som tillhandahålls i den svenska skolan. Utvecklingen av materialen sker, på uppdrag av Skolverket, vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik på Göteborgs universitet inom projektet NAFS (Nationella prov i främmande språk) (pdf)

Har du ett problem som du brottas med eller en fråga du vill ha svar på? Här kan du få råd av våra experter. Du kan vara anonym.

Viktor Mattsson, förskollärare på Hedenhös förskola i Lund.