Vi håller med de 18 forskarna om att svenska lärosäten måste agera kraftfullt i enlighet med forskningen om klimatförändringarna. Men ett större problem är att många lärosäten saknar välfungerande processer för att se till att studenter som utbildas kommer kunna verka för en hållbar utveckling, skriver sex medarbetare vid Linköpings universitet.
18 forskare uppmanar universiteten till en klimatomställning genom att halvera sina egna utsläpp inom fem år. Vi menar att de förslag som läggs fram saknar vetenskaplig förankring, vilket är anmärkningsvärt med tanke på vilka som är avsändare, skriver fyra forskare vid Centrum för Miljö- och naturresursekonomi i Umeå, i en replik.
Pedagogen Camilla Sjöström arbetar på Forum för levande historia, en myndighet under Kulturdepartementet. Här ger hon sina bästa tips på hur du som lärare och vuxen kan prata om rasism och demokrati i skolan. (webb-tv)
Järntorgsskolan i Nora har fått ett klassrum ute i skogen. SVT Nyheter valde under onsdagen att besöka skogarna i Norvalla där lärarna fick lära sig att hålla undervisningar i det fria.
Skolinspektionen riktar kritik mot undervisningen i källkritik i årskurserna 7-9 och menar att eleverna inte får tillräckligt med kunskaper i ämnet. "Det var överraskande att man inte i större omfattning tagit reda på var eleverna befinner sig i sin digitala vardag", säger Roger Thuring, projektledare för granskningen.
Lärarnas egen yrkeskunskap ska väga tyngre när betygen sätts och överdriven dokumentation kan rensas bort. Det poängterar Skolverket i sina nya allmänna råd.
Svenska universitet bör kunna sänka studieavgifterna för vissa utländska studenter. Sverige bör också öppna ett antal kontor utomlands för att nå ut till fler potentiella studenter, föreslår regeringens utredare.
Sex timmar lärarledda studier – så ser en vecka ut för sociologistudenter i Sverige. Trots att bland annat humaniora fått mer resurser har den lärarledda tiden inte ökat – något som befaras gå ut över lärarna. Sverige ligger i botten i Europa.
Allt fler obehöriga lärare arbetar på skolor där eleverna har sämre förutsättningar. Och gapet mellan olika skolor ökar. Socioekonomiskt starka elever har störst chans att undervisas av behöriga lärare.
Om vi skrotar skolans värdegrund sågar vi av den gren vi sitter på – för demokratin tar död på sig själv i den totala frihetens namn, skriver folkhögskolläraren Niklas Ahlin i ett svar till Andreas Carlsson.