Professionsfrågan splittrar kongressombuden. Hälften säger nej eller är tveksamma till förbundsstyrelsens förslag att enbart behöriga lärare ska vara medlemmar i Lärarförbundet.

Lärarförbundets kongress är organisationens högsta beslutande organ. De 259 ombuden representerar förbundets 230 000 medlemmar. Men hur representativa är de? Lärarnas tidning tog reda på mer om kongressombuden, och kan visa vilka lärarkategorier som är över- och underrepresenterade. Och hur är det egentligen med könsfördelningen?

Vissa anser att duschen efter gympan bör göras obligatorisk och att idrottslärarna ska vakta så att ingen smiter undan. Men barn är människor med egen vilja, inte gulliga husdjur som är till för att dresseras av vuxna, skriver Anna Ekelund Nachman, liberal debattör, i en krönika.

Nästan 12 000 har sökt uppehållstillstånd enligt den nya gymnasielagen. Hittills har 1 401 personer fått avslag eftersom de inte uppfyller kraven. "Vi tror att tusentals kommer att kunna få uppehållstillstånd", säger Johanna Lindblad Ó Duinnin, rättslig expert på Migrationsverket.

Fyra rektorer, som jobbar med nyanlända på Lapplands gymnasium, följs av professionella coacher, som ger stöd och fungerar som bollplank.

Tre pedagoger på Stora Hammars skola i Vellinge bestämde sig för att testa ett nytt arbetssätt. Idag genomsyrar det kooperativa tänkandet alla deras lektioner och förutom att elevernas engagemang ökat, har de fått en klass med ovanligt bra sammanhållning.

Andreas Gustafsson, rektor på Håstensskolan i Varberg, säger att hela personalstyrkan måste hjälpa till att hålla obehöriga borta.

Det finns inte tillräcklig kompetens inom elevhälsan för att avgöra vilka som ska remitteras vidare. Politiker bör se till att den organiseras som vården, skriver Sara Lundqvist, ordförande Svensk förening för barn- och ungdomspsykiatri.

En gammal barack på en igenvuxen grusplan. Två elever. Och en skolgård full med ogräs och ett trasigt fotbollsmål. Det blev kommunens satsning på en ”skolakut” för barn med särskilda behov.

En ny rapport från Specialpedagogiska skolmyndigheten sprider en felaktig bild av adhd. Att lägga så stor vikt vid minskning av störande beteenden och så lite fokus på hur skolan kan stötta dessa barn ligger inte alls i linje med aktuell forskning, skriver 40 forskare, psykologer, pedagoger med flera som alla arbetar med individer med adhd.

Generella fortbildningssatsningar har små effekter för elever med låga prestationer i matematik. Vill man förbättra situationen för dem så är det riktade insatser till gruppen som behöver göras. Sådana insatser saknas idag, skriver Arne Engström, docent i matematikdidaktik.

Vissa skolor har börjat införa säkerhetsspärrar, men det finns bättre alternativ, skriver Marika Johansson, Kriminolog, Stiftelsen Tryggare Sverige.