På Brevik skola i Tyresö jobbar grund­­skol­lärare och fritidspedagoger till­sammans hela dagen. Resultatet är en organisation fri från hierarkier med goda relationer till kollegor, elever och föräldrar.

Bra utbildning i en trygg skola som arbetar med skolans demokratiska uppdrag kan förebygga att unga dras till våldsbejakande extremism. Det är en av slutsatserna i Skolverkets rapport till regeringen om skolans roll i arbetet mot våldsbejakande extremism.

Grundskollärarna Arianne Södermark, Rickard Nordström och Annika Österlindh berättar om hur de bygger relationer med sina elever.

Jonas Thyrén är mentor på heltid. Han kan lägga all kraft på att eleverna ska ha det bra.

Ryktesspridning, falska påståenden och låtsasnyheter kan spridas snabbt bland elever på skolorna. Men nu vill lärare i Umeå bli bättre på att lära elever om källkritik och ge dem verktyg för att avgöra vad som är sant eller falskt på nätet.

Elever med dyslexi har stämt kommuner och Skolverket för diskriminering under de nationella proven. Saga Lööf är en av dem.

Eleverna sätter allt större värde på att vara i skolan – eftersom den har blivit den referenspunkt som det digitala sociala livet på fritiden utgår från. Därför blir också skolans sociala uppdrag allt viktigare, skriver so-läraren Johan Haeffner.

Svenska för invandrare (SFI) kritiseras ofta från olika håll. Och visst finns det problem. Men även stor potential. För att den ska förverkligas krävs politisk vilja, samhällsekonomisk analys och ökade resurser, skriver ABF Stockholm:s ordförande Teres Lindberg och studieombudsman Håkan Wiclander.

Som förbund för Sveriges fristående förskolor och skolor får vi ofta frågor om hur vår bransch ser ut. Hur ser det ut med antalet elever och deras resultat? Vilka äger friskolorna och vilka arbetar där? Och hur ser det egentligen ut med ekonomin? I den här korta faktasamlingen har vi samlat svaren på de vanligaste…

Statistiksammanställningen Fakta om friskolor från Friskolornas riksförbund innehåller uppgifter om skolor, elever, personal, studieresultat och ekonomi.

För ett år sedan träffade DN högstadieelever och pratade om #metoo. Vi frågade dem om något förändrats i skolan det senaste året. (webb-tv)

Intresset för att göra högskoleprovet är något mindre än vid förra höstens provtillfälle.