LR har tagit fram en slagkraftig och ärligt talat skrämmande rapport om något som utan överord kan kallas för gymnasieskolans kollaps. Över en tredjedel av de elever som inom kort börjar på gymnasieskolan kommer inte att ha tagit "studenten" inom tre år. När årskull läggs till årskull så framträder djupt oroande samhällsförändringar, skriver Widar Andersson…

Genuspedagogiken kan kritiseras. Men grundtanken är ändå värd att försvara.

De som bestämmer över skolan ska lita på lärarna och staten ska lita på kommunerna. Därför ersätts Lärarlönelyftet och övriga riktade statsbidrag till skolan av generella bidrag om Tillitsdelegationen får som den vill.

Obligatorisk prao, obligatorisk förskoleklass och färre håltimmar i grundskolan. Inför höstterminen träder flera lagändringar i kraft som påverkar vardagen i skolan.

Liberalernas partiledare Jan Björklund presenterade partiets valmanifest under måndagen. Bland annat föreslår han en omfattande skattereform som partiet vill få igenom under den kommande mandatperioden.  

Arbetsförmedlingen räknar med att de kommer anvisa fler nyanlända till komvuxstudier än vad kommunerna kommer kunna ta emot. Det inom ramarna för den nya utbildningsplikten som infördes vid årsskiftet.

I de flesta klasser på gymnasieskolornas fordonsprogram är det fullt. Samtidigt har motorbranschen en enorm brist på bilmekaniker.

Genom att ställa krav som liknar den svenska djurskyddslagstiftningens krav kan kommunerna välja svenskt kött utan att bryta mot EU:s regler. Så gör många av Kalmar och Kronobergs kommuner redan i dag, men enligt branschorganisationen Svenskt Kött kan de bli ännu bättre.

Elever med NPFhalkar efter på grund av stora brister i skolans kunskaper på området. Lösningen ligger i mer resurser och att lärarutbildningen ska ge baskunskaperi ämnet. Det menar SPSM:s Fredrik Malmberg och Jiang Millington, grundare av ”Barn i behov”, som vill se krafttag för att höja likvärdigheten.

Hur kommer det sig att Källbrinksskolan i Huddinge, söder om Stockholm, verkar lyckas med det som alla säger att de vill göra, men inte riktigt klarar av – att ge alla elever med en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) det stöd och den undervisning de behöver för att lyckas i skolan?