Vissa menar att brännboll borde skrotas från skolidrotten – då det är en utsatt situation att missa bollen när man ska slå. Jörgen Eriksson Sjöner, projektledare för Brännbollsturneringen i Umeå, tycker att det är helt fel. – Det får vara någon måtta med daltandet, säger han.

Det stormar rejält kring internatskolan Lundsberg. Men det är inget konstigt med att skicka sitt barn långt hemifrån – tvärtom, skriver Anna Björklund i en kommentar.

Igår sändes den sista delen av SVT:s omdebatterade dokumentärserie Dokument inifrån: Arvtagarna.Föräldrar, elever och tidigare personal vittnar om pennalism, våld och rasism på internatskolan Lundsberg. Hör Jens Liljestrand, journalist och författare rikta kritik mot dokumentären, för att bland annat vara en partsinlaga.

Emma Olsson har studerat på folkhögskola, komvux och universitet och haft väsensskilda jobb – en perfekt bakgrund för en folkan-syv!

Pojkar klarar bildämnet betydligt sämre än flickor. Det visar slutbetygen i årskurs 9. – En del pojkar kan ha svårt med tålamodet. Tjejer kan vara mer koncentrerade på att forma detaljer, säger Lova Palmér, bildlärare och forskare.

Utbildning är en avgörande skyddsfaktor mot segregation, utanförskap och i förlängningen kriminalitet. Svenska folket verkar förstå det, med den faktiska politiken bygger på andra prioriteringar, skriver förbundsordförande Anna Olskog.

I ett klassrum knyts ord ihop som repstumpar. Här arbetar svenskläraren Anna Nilsson med sambandsord, värdeladdade begrepp och verkliga mottagare för att få eleverna att vilja skriva – och förstå varför det spelar roll. Tillsammans med forskaren Eva Lindgren visar hon hur medvetet språkarbete, höga förväntningar och envishet kan förvandla motstånd till mening.

Elevernas bristande stavning och grammatik har dominerat vinterns skoldebatt. Men att reducera skrivande till rätt eller fel riskerar att skymma det viktigaste, menar skrivforskaren Eva Lindgren. Skrivande handlar ytterst om kommunikation och demokrati.

Elevernas erfarenheter från APL behöver matchas mer med lärandet i skolan. Det beskriver yrkesläraren Jason Patrick Stanley i en bok om yrkesutbildning. – Vi behöver bygga en bro mellan skolvärlden och APL, säger han.

Malmö idrottsgymnasium har hittat en metod som ger både ämneslärare och mentorer tid för sina uppdrag. Heltidsmentorer – med 200 timmar till uppdraget. – Vi i facket är överens med ledningen om att det ska vara luftigt i tjänstefördelningen, säger Marie Lilja, mentor och yrkeslärare.