9. klasserne skal omsætte deres viden til koder og gåder i et escape room. Det konkrete arbejde får stoffet til at hænge bedre fast og giver dem mere lyst til at lære, siger de.
Barn och unga mår bra både fysiskt och mentalt av att röra på sig. Här hittar du inspiration, filmer och reportage om hur skolor runt om i Sverige arbetar för att få in mer rörelse under hela skoldagen.
Daglig verksamhet är fortfarande den vanligaste sysselsättningen för elever som har avslutat en utbildning i anpassade gymnasieskolan och komvux som anpassad utbildning. Det visar ny statistik från Skolverket.
Unga har blivit sämre på att skriva för hand, enligt svenskläraren Anita Korba i Hässleholm. På Internationella engelska skolan togs datorer bort i höstas för att ge mer lugn, öka kreativiteten och minska AI-fusk.
Under fyra år styrde Liberalerna svensk skola åt rätt håll men tyvärr hann partiet aldrig med att avskaffa mentorsuppdraget, skriver Jonatan Lönnqvist på ledarplats.
Förvaltningsdirektören Johan Olofson pekar ut bristande rutiner, snarare än personalbrist, som orsaken till att barn kunnat lämna förskolor i Göteborg obemärkt. Nu ska alla 350 förskolor gå igenom sina rutiner för att förhindra att barn lämnar gårdarna utan att personalen märker det.
Kunskapen om språkstörning är fortfarande låg. Nu efterlyses större förståelse i skola och förskola samt bättre tillgång till logopedstöd. Det skriver Lena Fernström, ordförande, DHB språkstörning.
På Lillegårdens förskola i Vissefjärda har personalbristen gått så långt att det enligt personalen kan vara farligt för barnen att vistas där. Skyddsombudet Marie Johansson har nu skickat en skrivelse till ledningen där hon kräver mer resurser.
Matematik är det ämne där den genomsnittliga betygspoängen i årskurs nio minskat mest de senaste fem åren och är nu nere på en rekordlåg nivå, visar nya siffror. "Rektor måste ge förutsättningar för lärarna att prata om undervisningen", säger Bodil Lövgren, Sveriges matematiklärarförening.
Varför skulle vi acceptera att skolans specialistkompetens riskerar att hamna långt från eleverna? Det skriver specialläraren Per Lidman, med anledning av debatten om ”gråzonsbarnen”, elever med svag teoretisk begåvning.