Många folkhögskollärare efterfrågar fortbildning i specialpedagogik. Samtidigt använder man sig redan av framgångsrika specialpedagogiska arbetssätt, utan att vara medveten om det, enligt forskaren Louise Malmström.

En ung kille försöker hitta sin plats på ett elevhem i en ny stad. Samtidigt upptäcker han och nya vännen ett gäng mystiska videoband från 2005. I Daniel Sawka och Andreas Öhmans UR-serie ”Alla andra kan dra åt helvete” står unga mäns mående i fokus. – Men vi ville undvika pekpinnar, säger Andreas Öhman.

Sportlovet är här för en del, för andra närmar det sig med hopp om ostörd läsning. I år kan vi slå ett extra slag för Selma Lagerlöf, som i år gick ur tiden för 85 år sedan, den 16 mars 1940, skriver Erik Cardelús.

Tillgången till andra professioner än de reglerade är väldigt ojämn och därmed ojämlik, skriver ordförandena för Fysioterapeuterna, Sveriges Arbetsterapeuter och Logopedförbundet. 

Sveriges Lärare anser att förskollärare behöver ha minst 8–10 timmars planering per vecka. Men en undersökning visar att de allra flesta i dag inte har mer än tre timmar. Det är med andra ord en väldigt lång väg kvar till målet.

Rapporten visar att det finns en uttalad segregation efter barns socioekonomiska bakgrund och migrationsbakgrund mellan förskolor. Samtidigt sker det ingen större kompensatorisk resursfördelning till förskolan. (pdf)

Tillgången till utbildade förskollärare lägre på förskolor med störst behov. Huvudmän behöver därför ta ett större ansvar för likvärdigheten och fördela resurser mer kompensatoriskt. Det visar Skolverkets rapport om segregation och likvärdighet i förskolan.

Idén med samhällets grundläggande utbildning har alltid varit att överföra kunskaper och värderingar som gör samhället bättre, skriver Ola Lindholm, före detta medielärare och fil lic i yrkesämnenas didaktik.

I veckan tränade 40 rektorer från hela landet på att leda i kris, under en utbildning i Östersund som är ny sedan förra året. I ett simuleringslabb får rektorerna öva på allt från bränder till skolattacker.

För några år sedan hade Årstaskolan stora problem med elever på väg in i kriminalitet. Nu har man lyckats vända utvecklingen. Konceptet är enkelt: att skapa ett nätverk där bland annat skola, fältassistenter, poliser och butiksägare kan samarbeta och dela information om ungdomar på glid.

Hunden Nala läser med barnen och skapar en trygg miljö i skolan. Tillsammans med Camilla Johansson är hon ett certifierat hund-och skolvårdsteam, något som blir allt vanligare. Enligt en rapport om sociala tjänstehundar från SLU kan läshundar bidra till en förbättrad läsförmåga hos elever i skolan. De kan också stötta elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Hon är läraren som blev skolledare, men som ofta tänker att ”sen, sen ska jag gå tillbaka till läraruppdraget”. Från 1 januari är Maria Gustafsson förvaltningschef på Grundskoleförvaltningen i Borås stad