Regeringen lägger nu ett miljardpaket för att minska ojämlikheten i skolan. Men ultimatumet är tydligt – skär man ner på skolan blir det inga pengar. "När vi nu gör en stor investering, fullt utbyggd sex miljarder, då kräver vi också att man inte gör nedskärningar på skolan", säger Gustav Fridolin (MP).

Läskonferensen ReadMe förvandlas i höst till ett idéforum för skola och bibliotek.

Gymnasiefysik på distans? Det fungerar utmärkt, menar Magnus Rönnholm som har fjärrundervisat elever på det alpina programmet i Tärnaby i snart åtta år.

Tre grundskolor i Norrköpings kommun kommer att delta i Skolverkets satsning ”Samverkan för bästa skola”. Syftet är att förbättra kunskapsresultaten och öka likvärdigheten på skolorna.

129 elever med särskilda behov riskerar att bli av med sin assistent i höst, när Eskilstuna ska spara miljoner på grundskolan.

Det finns förvånansvärt lite forskning att luta sig emot när det gäller skolor och dess utformning. Det är därför mycket magkänsla i beslutet om Ulricehamns framtida högstadieskola, skriver Henrik Ericksson på ledarplats.

En demokratiundersøgelse af elever var forudindtaget, mener lærere og elever.

I den årlige elevundersøkelsen opplyser 8700 elever at de blir mobbet regelmessig av voksne i skolen.

Digitaliseringen av svensk skola går på tok för långsamt. Digitaliseringens möjligheter är inom skolan oändliga men kommer idag inte till användning. Därtill riskerar vi att en hel framtida generation inte besitter de kunskaper de behöver för att kunna hävda sig i den globala konkurrensen, skriver tre medarbetare på konsultbolaget Governo.

All too often girls in countries across sub-Saharan Africa can be married off an early age, trapping them in a cycle that is almost impossible to escape. They can be held by poverty, sexual and domestic violence, and social stigma. But a charity, Camfed, is working to keep girls in school, in the belief that…

"Lesson planning, marking, carrying out assessments, parents evenings - there was always something to do.

Public accounts committee admonishes DfE for not prioritising teacher retention and development.