Teachers can harness the design principles of games to cultivate students’ curiosity, encourage productive struggle, and make math work compelling.

From haikus to math journals and comic strips, there are major benefits when writing is infused into the math curriculum.

Lotta Edholm (L) är kritisk mot att Centerpartiet inte går med på att minska lärares undervisningstid. Vi vill bara att det faktiskt ska finnas pengar för att genomföra reformen, skriver Niels Paarup-Petersen (C).

Några sötebrödsdagar väntar inte inom utbildningssektorn. Den offentliga ekonomin är ansträngd och regeringen står på skuldbromsen. Men det finns ljus i tunneln. Nu gäller det bara att hitta strukturella förändringar som inte äventyrar tillväxten. Här är utbildningen en nyckelfaktor. Det menar Heidi Backman, kanslichef vid Undervisnings- och kulturministeriet.

Mellom 72 og 79 prosent av foreldrene er fornøyde med kontakten med kontaktlæreren, viser en ny rapport. Samtidig mener mange at skolene mangler tid og ressurser til tilrettelegging.

Oslos yngste elever har lengre skoledager enn elever andre steder i landet. Nå går debatten om timetall, pauser og pengebruk.

Der var ikke meget panik at spore, da eleverne i 4.d i dag tog den nye nationale test i læsning. De fleste var faktisk færdige længe før tid.

I dag er der 'kickoff' på det nye Videnscenter mod skolefravær. Seks medarbejdere med sekretariatschef Anne Vestergaard Jensen i spidsen vil samle viden og forskning om, hvordan man forebygger fravær, som fylder stadig mere i folkeskolen.

Mandag går det løs med de nye nationale færdighedstest. Mette Lindorff Hejn er stoppet som lærer, og derfor tør hun nu råbe højt om, at hun fritager sine børn fra nationale test. Hun håber, at flere forældre vil følge hendes eksempel.

De nye nationale test i læsning lægger op til mere fordybelse og mindre stress, fortæller forperson for testkommissionen. Hun forventer, at lærerne faktisk kan bruge testen i undervisningen.

De næste fire uger skal folkeskoleelever over hele landet gennemføre Folkeskolens Nationale Færdighedstest. Spørgsmålet er, om det denne gang lykkes at forene de to hovedformål – at hjælpe lærerne og måle på, hvordan folkeskolen performer.

I Ballerup Kommune har flere elever adgang til vejledning, fordi der både er såkaldte skolevejledere og UU-vejledere. Men modellen kræver en skarp rollefordeling, hvis to vejledere ikke skal ende med at gå hinanden i bedene.