S-studenter lägger fram två konkreta förslag till Academedias årsstämma idag. Nu bjuder vi in liberala aktieägare att göra detsamma. Dyk upp på stämman. Backa våra förslag. Det skriver Wilma Eklund, S-studenter.

AI och digitalisering kan stärka både kunskapsuppdraget och demokratiuppdraget i svensk skola – men bara om utvecklingen sker med professionen, genom professionen och i dialog med forskning och etik, skriver Anna Olskog, Sveriges Lärare.

Att reformera och kvalitetssäkra sfi- verksamheten är av stor betydelse för den enskildes språkliga progression och integrationsresa in i det svenska samhället, skriver socialdemokraterna Lawen Redar, integrationspolitisk talesperson och Anders Ygeman, utbildningspolitisk talesperson.

Brist på handledning från Skolverket har tvingat lärarna att hitta egna lösningar för att även elever med låg kognitiv förmåga ska få godkänt i skolan. "Många sätter E istället för F, det är den krassa verkligheten", säger läraren Anna-Maria Nord.

Unga i socioekonomiskt utsatta områden har sämre levnadsvillkor, och det påverkar skolresultaten, enligt en ny rapport. Var tredje elev går ut nian utan gymnasiebehörighet. Men Hjulstaskolan har lyckats vända trenden.

Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, får värdefulla medskick i Riksrevisionens nya granskning. Myndigheten lyfts fram för att ha vidtagit tydliga förbättringsåtgärder i sitt arbetssätt och redan infört nya rutiner för att stärka den vetenskapliga grunden i stödmaterialet framåt.

Det är inte genom en statlig reglering av skolpengen som skolan kommer att bli mer likvärdig. Dit når vi på andra sätt. Det konstaterar SKR i ett yttrande.

Som lärare i en Stockholmsförort ser jag hur dessa signaler landar hos ungdomar. I mina klassrum sitter elever som pratar flytande svenska, följer Hammarby eller AIK, och drömmer om en framtid som läkare, ingenjörer, lärare och poliser, skriver förstelärare Salamaah M Abdul-Karim, förstelärare.

31,2 miljoner gick alltså till de fristående skolorna i Sundsvall i år i retroaktiv underskottskompensation. Jag vågar påstå att det både är orättvist och orättfärdigt. Jag vågar påstå att vi bär mer, skriver undertecknaren, som själv jobbar i den kommunala verksamheten.

Skolmyndigheterna får kritik för att deras stöd inte vilar på vetenskaplig grund. Samtidigt lyser den sortens studier som Riksrevisionen efterfrågar med sin frånvaro: Varken Skolforskningsinstitutet eller andra finansiärer har sådana som sitt ansvar, skriver professor Thomas Nygren.

"En god arbeidstidsavtale sikrer at flere orker å stå i læreryrket og at flere ønsker å bli lærer", sier Utdanningsforbundets leder Geir Røsvoll. 

I sin ferske bok skriver mangfoldsrådgiver Almir Martin om behovet for tydeligere retningslinjer i arbeidet med integrering. Han mener lærere for ofte overlates til seg selv.