Trots att en kvarts miljon unga beräknas leva under hedersförtryck i Sverige idag är det få lärare på länets högstadieskolor som pratar med sina elever om hederskultur på sex och samlevnadslektionerna. Så kan lärare upptäcka att elever lever under hedersförtryck.

Gymnasieungdomar drabbas av andras drickande. I en ny undersökning uppger åtta av tio att andras alkoholintag är ett problem.

Drogproblemen finns på varenda högstadie- och gymnasieskola i Linköping och det är ofta 13-14-åringar som säljer.

Det är svårt att fylla lärarplatserna i franska, tyska och spanska på Linköpings universitetet.

Stor vikt läggs vid att skolan ska överföra goda värderingar till eleverna. Detta arbete ses som lösningen på alla upptänkliga sociala, politiska och moraliska problem. Men denna syn på värdegrundens betydelse är ogenomtänkt, orealistisk och möjligen katastrofal för den liberala demokratin, skriver Peter Strandbrink, docent i statsvetenskap.

1.139 kvinnor har skrivit på uppropet #teknisktfel, mot sexuella trakasserier inom teknikbranschen. En av dem är civilingenjören Johanna Mannung, som berättar om våldtäktssånger på KTH, tafsningar och porr på jobbet och hur kvinnor undermineras.

17-årige Hugo Eberhard, som går i årskurs 2 på Lars-Erik Larssongymnasiet i Lund, tog hem segern när finalen i Skolornas matematiktävling avgjordes i helgen.

Bifrostens förskola i Västerås har valt att ta nästa steg inom det digitala lärandet. De har startat en digital ateljé där både barn och förskollärare ska få inspiration inom det digitala.

Det digitala lärandet har blivit allt mer etablerat inom förskolan, dock finns det en del som är kritiska till att det digitala ens finns inom förskolan.

Tre danslärare på en svensk folkhögskola har fått sparken – efter uppgifter som blivit kända i kölvattnet av #MeToo nått skolledningen.

En undersökning om skolans arbete med extra anpassningar och särskilt stöd. Enligt skollagen har elever i årskurs 7–9 som utretts för särskilt stöd, och bedömts vara i behov av det, rätt att få sådant stöd.

Den här rapporten handlar om samläsning – när elever i gymnasiesärskolan och gymnasieskolan har integrerad undervisning. Samläsning kan ge elever i gymnasiesärskolan både pedagogiska och sociala utmaningar och förbereda dem bättre för ett arbete efter utbildningen.