The author a new book, “When Grit Isn't Enough,” writes: “We can't 'no excuse' our way out of the way we have ravaged our education budgets or our cities and the way education has become synonymous with test scores.”
Allt fler läkarstudenter misslyckas med studierna de första terminerna. Oron över utvecklingen är stor. »Studenterna är inte dummare än förr och vi har inte gjort utbildningen svårare. Så det är helt klart något som fallerar«, säger Agneta Ekman, universitetslektor vid Göteborgs universitet.
Svenska läkarstudenter har blivit sämre. Beror det på fusk på högskoleprovet, grundskolans Pisahaveri eller är dagens unga en livssurfande skara som inte kan fokusera? skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats
Vi vill verka för att införa omdömen i ordning och reda i skolan, vilket i sin tur kommer öka trivseln och kunskapsresultaten, skriver Katarina Kasmarvik och Carl Johan Sonesson, Moderaterna.
Lärarnas Riksförbunds nya granskning av Skolinspektionens tillsynsrapporter visar att det krävs mer resurser till skolor i utsatta områden. "Efter 8 år av alliansregering och snart 4 år av rödgrönt styre förväntar sig lärarkåren mer. Det grundläggande problemet med bristande likvärdighet i svensk skola kvarstår och ökar. Minsta gemensamma nämnare att komma överens om är Skolkommissionens…
I denna undersökning har Lärarnas Riksförbund läst och analyserat samtliga Skolinspektionens skolbeslut för dessa prioriterade grundskolor med årskurs 7–9 som fick tillsyn under 2016 och som fick kritik av Skolinspektionen på något bedömningsområde. (pdf)
”Förändringen är något vi gör för barnens skull, då vill vi ha staten med oss i uppfattningen om att det som är bäst för varje enskild elev faktiskt det som betyder något”, skriver Kenneth Nilsson (S).
Skolinspektionen har granskat hur 22 förskolor arbetar med att stimulera och utmana barnens lärande inom matematik, naturvetenskap och teknik. Resultatet visar att en majoritet av förskolorna behöver utveckla arbetet så att det utgår från alla så kallade strävansmål i läroplanen.
Det finns stora kvalitetsskillnader mellan hur olika förskolor arbetar med matematik, naturvetenskap och teknik i förskolan. På en majoritet av förskolorna behöver arbetet utvecklas och integreras i både vardagssituationer och planerade aktiviteter. Det visar Skolinspektionens granskning av 22 förskolor.