Om man menar allvar med professionerna i skolan måste man våga släppa taget och ge dem reellt inflytande över kvaliteten i sin yrkesutövning, över vad som krävs för att bli lärare, lärarutbildningarna och fortbildningsstrukturer, skriver skolexperten Per Kornhall i ett blogginlägg.

Till höstterminen 2017 träder flera förändringar ikraft på tågteknikutbildningen, flygteknikutbildningen och på fordons- och transportprogrammets inriktningar karosseri och lackering.

Regeringen vill se fler nyanlända på gymnasiet. Men då måste ambitionerna i grundskolan höjas, inte sänkas, skriver Expressen på ledarplats.

SVT Östs reporter, Jenny Widell, ville berätta om segregationen i skolan på ett nytt sätt. Det var startskottet för experimentet där eleverna för en dag fick byta skola.

Det skiljer bara någon mil mellan skolorna. Ändå är de som skilda världar. Men när SVT Nyheter Öst låter fyra elever byta plats för en dag är rektorerna entusiastiska över experimentet.

Jannie Jeppesen som är vd på nya branschorganisationen för edtech-bolag köper inte kommunernas bild av att skol-it inte hänger ihop: "Det är beställarkompetensen som brister."

Universitetsstyrelsen föreslår att Peter Aronsson blir rektor. Han är professor i historia och prorektor vid Linnéuniversitet.

Regeringens utredare har presenterat ett delbetänkande om hur de olika skolprofessionerna kan stärkas. Det handlar bland annat om ett förslag om introduktionsår för nyutexaminerade lärare. "Jag hade velat se ett tydligare förslag", säger Matilda Gustafsson, ordförande Lärarförbundet Student.

Alla fritidspedagoger/lärare i fritidshem ska kunna få lärarlegitimation och behörighet i fritidshem. Det innebär också att det införs legitimationskrav för att undervisa i fritidshem. Detta föreslår statens utredare, som i ett delbetänkande därmed går på Lärarförbundets linje.

Nytt säkerhetssystem gör det svårt för fuskande studenter i Kina.

Regeringen ger Statens skolverk i uppdrag att ta fram förslag till kartläggningsmaterial i språklig medvetenhet och matematiskt tänkande för förskoleklassen samt revidera de obligatoriska bedömningsstöden i årskurs 1 och de nationella proven i årskurs 3 i grundskolan och sameskolan respektive i årskurs 4 i specialskolan.

"Sveriges Skolledarförbund har länge ifrågasatt varför ledarna i förskolan ska kallas något annat än rektorer. Jag är glad att utredaren har lyssnat på våra argument" Så kommenterar Matz Nilsson, förbundsordförande för Sveriges Skolledarförbund.