Det är glädjande att lärare förstår konsekvenserna av att man tog bort skolhälsovården. Nu måste den byggas upp igen. Det skriver Sophie Ekman Wretlind, skolöverläkare emerita i Solna, med anledning av Filippa Mannheimers senast krönika ”Avskaffa elevhälsan och mentorskapet".

I veckan återvänder många elever till skolan efter jullovet, men för vissa innebär det en förflyttning till en akutskola. Verksamheten Skolakuten tar emot elever som tillfälligt har blivit avstängda på grund av disciplinära åtgärder och erbjuder stöd för att få dem tillbaka på rätt väg.

Sveriges Lärare kan inte stödja ett regelverk som inte effektivt motarbetar tystnadskulturen. Det allmännas intresse av offentlighet måste sättas före friskolebolagens oro för att deras bolagsvärden ska sjunka när bristerna kommer upp i ljuset, skriver Anna Olskog, Sveriges Lärare.

Ska den negativa trenden i den svenska skolan vändas måste flera partier vara med i båten. Och man måste lyssna och lita på skolledarnas bedömningar hela vägen. Det menar Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare, efter att Socialdemokraterna i veckan lämnat ett förslag om skolan.

Elevhälsan behöver ägna sig åt sina kärnuppgifter i stället för att lägga tid på ett förebyggande arbete med tveksamt resultat. Det skriver Therese Rosengren, gymnasielärare och författare.

Lagkravet på att göra läraryrket till ett legitimationsyrke klubbades med bred majoritet av riksdagen 2011 på förslag av utbildningsminister Jan Björklund. Sedan dess har varken huvudmän eller regering och riksdag gjort tillräckligt för att fullfölja reformens intentioner, skriver Anna Olskog, Sveriges Lärare.

Recent guidance from the Cybersecurity and Infrastructure Security Agency aims to help schools bolster their strategies as threats persist.

Skillnaden mellan den tyska och svenska skolupplevelsen är märkbar när det gäller mängden kunskap – men också olika upplevelser av studieglädje, skriver Johanna Möllerström på ledarplats.

Det känns som att de som skrev våra betygskriterier inte kunde enas om vilket ben de skulle stå på, så de valde att inte ta ställning utan istället att slänga oss idrottslärare under bussen, skriver idrottsläraren Suzanne Astudillo Viklund.

Våldet ökar explosionsartat i skolan. Kan en orsak vara att många elever inte kan hantera den frihet som den ”nya” pedagogiken baseras på? Det skriver Martin Tunström på ledarplats.