Efter upprepade brister i APL tar Praktiska Gymnasiet ett nytt grepp. Fyra regionala samordnare och en näringslivsstrateg ska stärka samarbetet mellan skola och företag – och ge yrkeslärare bättre stöd.

Vi har på våra håll idag hamnat i att ta bort övning, färdighet och traggel för elever. Det blir speciellt kännbart för de som har det lite svårare att läsa, skriva och räkna, skriver Martina Nordin i debatten om dyslexi och anpassningar.

Det här måste en kursplaneförfattare förhålla sig till för att inte göra uppdraget omöjligt för både lärare och elever, skriver skolexperten Per Kornhall i en krönika.

Det bästa botemedlet mot auktoritära krafter är kunskap. Och elevers individualitet och självbestämmande stärks i ett längre perspektiv genom att man rustar dem för framtiden. Barn är inte experter i pedagogik och bör därför inte heller ha inflytande över vilka metoder som används i klassrummet, skriver Caroline Willaume, Nordic International School i sin slutreplik.

Kommentarer som ”jävla ryss” och ”Putins dotter” – och att bli skakad och dragen i håret. Det är några av sakerna som drabbade Katrina Putike i skolan efter Rysslands fullskaliga invasion av Ukraina – trots att hon har lettisk bakgrund. Och fastän hennes mamma larmade dröjde det över ett år innan skolan agerade.

Liberalernas partistyrelse föreslår att lärare ska få utdela straff till elever som inte sköter sig. Ett förslag som möts av försiktig optimism bland gymnasieelever SVT pratat med. Men elevernas rätt att vara med och forma undervisningen ville de ha kvar.

Det råder ingen tvekan om att det finns exempel på problem och missförhållanden i såväl svenska friskolor som kommunala skolor. Men att av ideologiska skäl vilja aktivt sabotera förutsättningarna för mängder av välfungerande skolor är både ogenomtänkt och djupt oroväckande, skriver Johan Andersson, styrelseordförande Mellby Gård.

Bekymringen var stor blandt flere engelsklærere over, at den skriftlige prøve fra i år er afskaffet. Men en engelsklærer oplever, at det allerede har givet lidt mere frirum til at lade det kreative styre i undervisningen.

Det kan ikke passe, at skolen mangler en plan for, hvilke læse- og skrivestrategier ordblinde elever bør lære. Det tænkte Maria Jahns Skaaning, da hun fik jobbet som ordblindelærer. Nu har hun selv lavet en oversigt, som gavner både elever, lærere og forældre.

Det blir ett unisont nej då man frågar lärarkåren om de vill undervisa på distans. Och de finlandssvenska lärarnas nej är mer distinkt är de finskspråkigas. Det visar en OAJ-enkät om digitaliseringen i skolan.

I frustration över att eleverna fokuserade på andra grejer än på skoluppgifterna mejlade specialpedagog Sarah Cedervall det ansvariga kommunalrådet i Malmö. Nu, ett antal månader senare, är tio sociala medieplattformar blockerade på datorerna i stadens alla skolor.