Att rektorer ska ge vissa lärare en upphöjd roll och mer lön är inte ett givet lyft för skolan. Riskerna är betydande att de negativa konsekvenserna överväger de positiva på många skolor. Det skriver professor Jan Löwstedt.

Börja samarbeta och sluta med beskyllningar. Det är receptet för en tryggare skolmiljö, menar Matz Nilsson, ordförande för Sveriges Skolledarförbund.

Rune Andersson, blivande storägare i börsaktuella Academedia, reagerar starkt på civilministerns attack mot vinster i skolan.

Lärarstudenterna tvekar ibland när de ser låg- och mellanstadieläraren Christina Nyströms arbetsmiljö. "Jag brukar säga att det finns många jobbiga situationer, men att det är värt det", säger hon.

Hot och orimliga krav och förväntningar från föräldrar och elever gör att Fredrik Stillerud vill jobba med vuxna elever när han blir färdig lärare.

Sandra Thorsson beskriver vikariejobbet som att bli mobbad. Elever som hotar, daskar henne i ändan, vägrar delta och ägnar sig åt maktspel. Nu har hon fått nog.

Utbildningsminister Gustav Fridolin reagerar starkt på Skolvärldens undersökning, som visar att över 15 procent av lärarstudenterna blivit utsatta för våld, hot eller sexuella trakasserier redan under sin VFU.

Våld, hot och sexuella trakasserier. Det har över 15 procent av landets lärarstudenter fått utstå ute på sin praktik, visar Skolvärldens undersökning. Förekomsten av våld och hot är en faktor bakom de många avhoppen från lärarutbildningen.

En generell dispens för pensionerade lärare ska hjälpa till att lösa lärarbristen i Malmö stad. På ett år har antalet lärare över 67 år mer än fördubblats.

Sveriges Konsumenter arbetar för att inspirera unga till en mer hållbar textilkonsumtion. Nu bjuder de in till en kostnadsfri utbildningsdag för textilslöjd-, hem- och konsumentkunskapslärare, där Gustav Fridolin är inbjuden att tala och ta del av lärarnas tankar.

Ingen fest, inga fula ord och kontrollerade släp för Motalas studenter idag.

Världen är i gungning. Värderingar sätts på prov. Även om det i slutändan är lärares enskilda ansvar behövs tydliga direktiv från nationella instanser för att uppnå likvärdighet i skolan, skriver Elin Posch och Ida Backe, Röda korsets folkhögskola.