Wiggo Kilborn har verkat inom det svenska skolsystemet i ett halvt sekel. 81 år gammal har han inga planer på att luta sig tillbaka. Vad är problemet?

Elevers sociala bakgrund betyder mycket för hur de lyckas i skolan. Enligt Skolverkets beräkningar förklarar elevens hemförhållanden hälften av deras studieresultat. Varför är det så?

Skolkommissionens nedtonade attityd till skolstöket oroande. Om det är så att problem med disciplinen har undergått en normaliseringsprocess inom skolan, som speglas i försämrade resultat, får kommissionen absolut inte dras med i förnekelsedansen, skriver Ann-Charlotte Marteus.

Videoappen Periscope skapar problem i många skolor. Elever kränker lärarna och varandra i direktsändning på nätet. Men Periscope är inte bara en fara. Appen bjuder även på stora möjligheter. 

Förslagen på hur skolan ska förbättras har presenterats för regeringen. Men delbetänkandet har mest lett till en uppgivenhet bland lärarkåren menar läraren Mikael Bruér.

Barnpsykologer i Norge protesterar mot regeringens planer att låta barn under ett år gå i förskola. I Sverige har frågan försvunnit från den politiska agendan – under ett år är man fortfarande för skör, säger Gunilla Preisler, forskare inom barns utveckling.

Skolinspektionen ska granska hur skolhuvudmännen lever upp till kravet på garanterad undervisningstid och i förekommande fall vidta åtgärder, skriver Annika Eclund, skolpolitisk talesperson (KD).

Att barn födda i december löper högre risk att som vuxna hamna i förtidspension kanske skrämmer en del föräldrar. Men att ett barn är lite barnsligare än sina kamrater behöver inte betyda att det inte hänger med i skolan, säger en barnpsykolog.

Läraren Jimmy Åkesson är en beundrare av yrkes-SM. Han tror att tävlingsmomenten i skolan är viktiga för att sporra eleverna till att utvecklas.

Barnpsykologer i Norge protesterar mot regeringens planer att låta barn under ett år gå i förskola. I Sverige har frågan försvunnit från den politiska agendan – under ett år är man fortfarande för skör, säger Gunilla Preisler, forskare inom barns utveckling.

Alldeles för få påbörjar och ännu färre avslutar en lärarutbildning. "Lösningen finns på högskolan men kanske framför allt i skolan", säger Annika Pontén, avdelningschef UKÄ.

Många är nöjda med den utbildning som ges i närområdet och tycker därtill att det är positivt att barnen får gå tillsammans med de vänner de haft sedan förskoletiden. Är detta något att bekämpa? skriver Malin Lernfelt, liberal debattör.