Orkesterinstrumenten lockar fortfarande få elever. Men det finns ljusglimtar i mörkret. Orkesterkrisen är ett begrepp som dök upp för kanske tio år sedan. 

60 procent av yrkeslärarna har tre senaste åren övervägt att lämna sitt yrke. Det visar en undersökning från Lärarnas Riksförbund.

Systemet för hur Sverige tar ut och hanterar studieavgifter av utomeuropeiska studenter kan strida mot svensk grundlag. Det menar Olle Lundin, professor i offentlig rätt vid Uppsala universitet som tycker lagen är dåligt skriven. Efter Ekots granskning ska systemet nu ses över.

En fjärdedel av Sveriges före detta särskoleelever varken jobbar, är i daglig verksamhet eller studerar. Och detta bekymrar företrädare för Sanda gymnasieförskola i Huskvarna.

Många är obehöriga inom yrkeslärarkåren. För att få upp kvaliteten måste det finnas utbildade och behöriga yrkeslärare. Vi menar att det är dags att införa kravet på lärarlegitimation också för yrkeslärare, skriver Bo Jansson, Lärarnas Riksförbund.

Lätta på kraven för nyanlända lärare och ge nyanlända elever förtur till populära skolor. Det föreslår regeringens utredare Ebba Östlin.

Återinför ämnesbetygen. Inför ett statsbidrag till mer särskilt stöd för gymnasieelever. Gymnasieminister Aida Hadzialic (S) vill bara ändra "det nödvändiga" i gymnasiet. Men mycket är nödvändigt.

Lärarutbildningen klarar inte av att anpassa antalet platser efter behov och efterfrågan. Nu får Skolverket ett regeringsuppdrag att göra regelbundna prognoser över lärarbehovet.

Lärare vet inte hur de ska hantera Skolverkets besked om en generösare tillämpning av betygen B och D – om de ens har nåtts av beskedet. Den nya tolkningen kan missgynna elever som fick slutbetyg i något eller några ämnen redan i december. Satta betyg ska inte ändras, enligt Skolverket.

Arbetsmiljöverket hotar med vite på 100 000 kronor om Enköpings kommun inte tar tag i arbetsbelastningen på två skolor.

Alla elever bör på sikt utöka sin skoldag med ytterligare undervisningstid. Internationella studier ger tydligt stöd för sambandet mellan undervisningstid och kunskapsresultat. Som ett första steg bör skoldagarna utökas med en timme per dag i lågstadiet, skriver Cecilia Brinck (M).

Förskolläraren Lena Billing minns hur det började år 1984 då förskolan var ifrågasatt i samhällsdebatten.