Utbildningsvetenskapen måste prioriteras. I höst har regeringen chansen när den lägger fram sin nya forskningsproposition, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.  

Högutbildade utrikesfödda har svårare att få jobb än högutbildade inrikesfödda. Det visar siffror från Statistiska centralbyrån (SCB).

När eleven hade keps på sig i skolmatsalen vägrade personalen servera honom. Trots att pojken har dispens under för huvudbonader under skoltid. Nu får Osby kommun utreda händelsen och besluta om eventuella åtgärder, skriver Norra Skåne

Linköping är en delad stad. Bäckskolan har knappt någon elev med svensk bakgrund. Hjulsbroskolan är lika segregerad — här finns ingen nyanländ.    

En rad politiska beslut har fattats i Linköping den senaste tiden för att minska skolsegregationen, enligt Jakob Björneke (S), barn och ungdomsnämndens ordförande.

Flera skolor i Hudiksvall brister i rutinerna kring PRAO. Det konstaterar arbetsmiljöverket efter inspektion.

Rapporten ”13 steg mot en framgångsrik yrkesutbildning” har lyft frågan om yrkesprogrammens sjunkande status. En undersökning som Gymnasie- och kunskapslyftsministern Aida Hadzialic välkomnar.

Krav på lärarleg och garanterad kompetensutveckling för lärarna, högskolebehörighet till eleverna. Det är några av förslagen i LR:s nya rapport om yrkesutbildningen.

Lärarna har fått svara på frågor både om sin egen arbetssituation och vilka faktorer som är viktiga för att höja utbildningens kvalitet och elevernas motivation. Baserat på undersökningen föreslår Lärarnas Riksförbund 13 åtgärder. (pdf)

Den svenska gymnasieskolan står inför en stor utmaning: att höja statusen och kvaliteten på yrkesutbildningen och få fler att söka sig till yrkesprogrammen. Lärarnas Riksförbund kan idag presentera nya oroväckande siffror. Hela 60 procent av lärarna har övervägt att lämna yrket.

INDLÆG af Ellen Trane Nørby, minister for børn, undervisning og ligestilling og Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen og formand for ekspertgruppen i inklusionseftersynet. Bragt i Jyllands-Posten d. 11. maj 2016.

Et stærkere pædagogisk lederskab og en mere tydelig strategisk retning. Det er noget af det lederne fra ti erhvervsskoler har fået med sig fra samarbejdet med FastholdelsesTaskforce. Det viser ny rapport, der evaluerer samarbejdet med de ti modelskoler.