Nyhetskategorier
”Integrerad vetenskaplig grund bättre än särlösning”
REPLIK. Lärarutbildningens vetenskapliga grund behöver stärkas och professionsnära forskning är en viktig del (DN Debatt 26/4). Men det kräver en bred vetenskaplig förankring. Professionsfakulteter gör dock inte lärarutbildningen till en etablerad del av högskolesystemet utan skulle istället innebära en organisatorisk särlösning, skriver företrädare för Göteborgs universitet.
