Från föregångare till sorgebarn – Sveriges ras i skolvärldens internationella liga har väckt såväl bestörtning som intresse. Professor Andy Hargreaves finner en orsak i bristande kollegialt lärande och presenterar tio förslag till åtgärder.

Auskultationer, checkpoints och lärandeteam. På IT-gymnasiet i Örebro arbetar man på olika sätt med kollegialt lärande, som en del i ett långsiktigt utvecklingsprojekt.  

"Jag blev engelsklärare 2002 och har arbetat som det här i Zhuhai i åtta år. Jag undervisar i många olika klasser och mina elever är allt mellan åtta år och vuxna. Min äldsta elev är över 50 år", berättar Thomas Wang, Engelsklärare i Zhuhai, Guangdongprovinsen, Kina.

Kollegialt lärande sprids som ett evangelium i svensk skola. Och det är utmärkt när det fungerar, men det kräver mer än ett ytligt utbyte av råd och stöd.  

Arbetsmarknadsminister Ylva Johansson (S) får inflytande även över regeringens skolpolitik. Det blir följden av att statsminister Stefan Löfven (S) organiserar om i regeringen och låter Johansson bli ansvarigt statsråd för att samordna regeringens etableringspolitik för nyanlända flyktingar.

Från och med i dag och terminen ut får Norsjöskolan en ny rektor. Anette Lidén ersätter nuvarande rektor Olof Johansson.

Utbildningsnämnden i Uppsala kommun väntas i dag fatta beslut om att införa nötförbud på alla kommunens förskolor. Ett förbud som sedan den 1 januari i år, redan råder i kommunens skolor.

Fokus har länge legat på att skapa en bild av den ideala läraren som en ämnesexpert som endast planerar, genomför och utvärderar undervisning. Samtidigt har man smutskastat den sociala delen av lärarskapet som ovärdigt en akademiker. Är det orsaken till den lilla del som sociala relationer, konflikthantering och mobbning utgör i lärarutbildningen? skriver Alexandra Alexandersson.

Sjutton utbildningar inom pedagogik och idrottsvetenskap fick omdömet bristande kvalitet vid UKÄ:s utvärderingar. Omdömet bristande kvalitet innebär att examenstillstånden ifrågasätts och respektive lärosäte har ett år på sig att vidta åtgärder.

Universitetskanslersämbetet har tagit del av betänkandet ”Utvecklad ledning av universitet och högskolor” som handlar om styrning, organisation och ledningsstrukturer vid svenska lärosäten.

Det politiska motståndet försvårar expansion och i vissa kommuner även överlevnad. En fråga till regering med släpparti blir i skolkapacitetsfrågan därför vad som är viktigast: Öppenhet eller systembevarande? Låt Friskolorna leva upp till sin potential och låt flyktingbarnen få gå i skolan, skriver Maria Ludvigsson på ledarplats.

Att spegla och analysera varandras verksamhet skapar vi-känsla och blir en röd tråd för de fyra förskolorna. Trygghet i fasta grupper är förutsättningen för att ta och ge kollegor emellan.