På torsdag 18 februari är det pressvisning av Anne Frank – ”Om jag bara får vara mig själv” som öppnar i Forum för levande historias lokaler i Stockholm. Det är en utställning som väcker frågor kring unga människors rätt att bestämma över sin identitet. Utgångspunkten tas i berättelsen om Anne Frank.
Michael Ländin skriver att det är självklart att ”ungarna ska ha mobiler i skolan”. Forskning visar att han tänker fel. Vi måste givetvis utgå från hur hjärnan fungerar. Mobiler ska enbart användas i skolarbetet – annars ska de parkeras.
Fyra vinnare har korats för att följa med på en inspiration och fortbildningsresa till San Francisco. Vinnarna kommer bland annat besöka Berkeley University samt Facebook och Googles huvudkontor för att samla inspiration till hur den svenska skolan kan utvecklas.
Brian Eno vill att hans konst ska förändra människors liv. Den bildinstallation som han nu har invigt på en skola i Flemingsberg verkar göra just det. Elever och personal säger att verket gjort miljön lugnare.
Nu är det upp till bevis för moocarna – de obegränsade kurserna över internet. Kan de som organiserar moocar hantera och bemöta de problem som har dykt upp och revolutionera den högre utbildningen? Eller blir moocen ett slags andra klass-utbildning? skriver Andreas Bergström, tankesmedjan Fores.
Den världsberömde musikern och konstnären Brian Eno landade i går i en skola Huddinge för att presentera sin nya installation. Konstverket förnyar sig ständigt och samma bild återkommer bara vart 300:e år.
Ett antal universitet i världen har på uppmaning av anställda och studenter slutat investera i oljebolag. Nu följer Stockholms universitet efter. Lärosätet vill med initiativet ta tydlig ställning i klimatfrågan.
En tredjedel av de tillfrågade i undersökningen Mattekollen tycker att matematik i skolan är onödigt. En lika stor del anser att det handlar om talang snarare än hårt arbete för att behärska ämnet.
Det finns ett stort sug efter råd och stöd kring nyanländas lärande. Skolverket har kommit med nya allmänna råd på området och håller under våren särskilda konferenser på temat.
Hülya Basaran, lärare i Trollhättan, använder digitala resurser i undervisningen för att skapa ett inkluderande arbetssätt och göra undervisningen lättillgänglig för nyanlända elever. "Det är en väldigt bra ingång till ett lustfyllt lärande”, säger Hülya.