Satsningen som Stockholms stad gör är mycket lovvärd. Jag har hjälpt många invandrarakademiker som varit högutbildade, som det svenska utbildningssystemet helt tagit lusten av. De har varit mycket välutbildade, men deras utbildning räcker inte i Sverige. Vi accepterar inte andra lärarutbildningar. Hur kan vi ha hamnat så snett kan man undra, skriver Åsa Morberg.
2016 har utsetts till Yrkesutbildningens år. Det gläder särskilt oss som arbetar inom industrin. Efter år av vikande intresse för gymnasiets yrkesutbildningar är det fantastiskt om vi nu kan rikta välbehövlig uppmärksamhet mot den del av Utbildningssverige som är så avgörande för vår internationella konkurrenskraft, skriver Åke Svensson, Teknikföretagen, och Anders Ferbe, IF Metall.
När niondeklassarna väljer gymnasieutbildning är det bara sex procent av föräldrarna som råder dem att läsa ett yrkesprogram, visar en undersökning. Motiveringen är att yrkesprogram begränsar valen för eleverna. Det är anmärkningsvärt, eftersom yrkesprogrammen i många fall leder till jobb direkt och ger en bra lön, skriver Johan Olsson, Svenskt Näringsliv.
More than a third of teachers say they have had less time to teach art and design over the past five years – a holistic approach that brings science, technology, engineering, art and maths together is key.
Det finns mängder av pågående samverkan mellan kommunerna och Högskolan Väst. Det visar den kartläggning som gjorts av Lena Fischer, Fyrbodals kommunalförbund, och Lena Lindhé, Högskolan Väst.
Västsvenska Handelskammaren har kartlagt svenskarnas attityd till matte i opinionsundersökningen Mattekollen där 1000 personer i åldrarna 18-79 tillfrågats via Novus Sverigepanel. (pdf)
Matte väcker känslor – positiva och negativa. En tredjedel av de vi tillfrågat i undersökningen Mattekollen tycker att matematik i skolan är onödigt. En lika stor del anser att det främst krävs talang för att klara ämnet. Hur ser egentligen svenskarnas attityd till matte ut och vad innebär det på sikt?