Fyra procent av landets skolor har tagit emot en tredjedel av alla nyanlända elever. 1200 skolor har inte tagit emot en enda. Samtidigt har var fjärde lärare lämnat yrket i förtid.
Pollenallergi drabbar ungefär var fjärde elev, men också deras skolresultat. – Det kan ge problem med inlärning och koncentration, säger David Lindvall, vid Unga Allergiker.
24-årige Victor Robuschi bytte skola sex gånger på grund av våld och mobbning. – Det fanns en jargong där vissa saker var okej. Jag trodde också att man skulle vara tuff och elak.
Vid minst 185 tillfällen i fjol polisanmäldes våld, hot och trakasserier på skolor i Göteborg. Barn vittnar om strypförsök, oralsex under tvång och sparkar. Föräldrarna å sin sida, berättar hur de larmat skolan utan resultat.
Praktiska gymnasiet Karlstad har rättat till tidigare brister i bland annat undervisningen, lärarstödet och studieron. Skolinspektionen avslutar därför sin tillsyn och kommer inte gå vidare med sitt tidigare beslut om vite.
Varje dag hoppar Rita Nassar, 15, på skolbussen i Alby – för att åka till arabiska klassen i villaområdet i Tullinge. Resan är en del av Botkyrkas arbete för att öka förståelsen mellan svenska och nyanlända elever.
Gymnasiebetygen används för att mäta kunskap som är förvärvad i en viss typ av miljö, gymnasieskolan. Universitetsutbildningen skiljer sig ibland markant från denna miljö och därför kan man inte lita blint på dessa betyg för att bedöma sannolikheten för att en elev skall uppnå målen med en högre utbildning.
Alle gymnasier bør udarbejde en handlingsplan for elevers brug af digitale medier i undervisningen. Undersøgelser viser, at fri IT-brug gør eleverne ukoncentrerede.
Ny statistik från Skolverket visar att personal med pedagogisk högskoleexamen fortsätter att minska. Endast en fjärdedel av personalen har behörighet att ansvara för undervisningen i fritidshem. Elevgrupperna i fritidshem är fortfarande stora. Men de senaste årens trend med allt större elevgrupper har avstannat. (pdf)
Under tre år har Skolinspektionen ett särskilt fokus på att granska förskolans kvalitet och måluppfyllelse. Ett syfte är att lyfta fram viktiga områden som förskolan behöver förbättra. Granskningen ska också kunna identifiera framgångsfaktorer och beskriva dessa genom konkreta exempel på förutsättningar och arbetssätt som skapar god kvalitet. (pdf)