Jonas Vlachos: ”Tyder på en skola med svåra systemfel”
Trots att elevernas undervisningstid är låg och lärartätheten hög, så arbetar svenska lärare och rektorer många timmar och de känner sig hårt pressade. Detta tyder på en skola med svåra systemfel, skriver Jonas Vlachos, professor i nationalekonomi.
