Nyhetskategorier
Lärare kan för lite om adhd
Bristen på kunskap om adhd och andra npf-diagnoser är mycket stor bland skolpersonal, visar en kartläggning. Karolinska institutet, KI, har frågat 600 lärare och annan skolpersonal om de anser att lärarutbildningen förberedde dem för arbetet med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, npf, såsom adhd, add och autism. Endast 1,6 procent svarade ja.
