Utse ansvariga, intressera dig för elevernas digitala liv och lär dem att anmäla näthat. Det är några av experten Johnny Lindqvist alla konkreta lärartips för att förebygga och stoppa nätkränkningar. (webb-tv)

Många skolelever kan lätt enas om att mobbning är fel. Men när man själv blir åskådare till att en klasskamrat utsätts är det inte lika enkelt att avgöra vad som egentligen är mobbning och om man ska ingripa. Det visar ny forskning från Linköpings universitet.

Lyssna på hur eleverna på Tågaborgsskolan resonerar kring mobbing och vems ansvar det är att stoppa det.

Nu har Skolinspektionen börjat föra statistik över bland annat elektroniska kränkningar. Anledningen är att det är dit mobbningen flyttar vid skoldagens slut.

Sedan Helsingborg införde en särskild antimobbingsmodell för alla skolor i kommunen har mobbingfrekvensen gått ner. Bland annat får eleverna lära sig att ingripa om de ser mobbing och ta hand om de som är utanför.

Kemins dag är ett årligen återkommande arrangemang för skolan med målet att väcka och sprida intresse för kemi bland unga och på så sätt även bidra till framtidens naturvetare – och kemilärare.

Per-Olof Wickman, professor i didaktik vid Stockholms universitet, blir ordförande i Skolforskningsnämnden. "Banden mellan skolans huvudmän och universiteten behöver stärkas", säger han.

Lärarna anser att byråkrater styr för mycket över deras arbete. En kartläggning som forskare vid Lunds universitet gjort av olika yrken visar också att lärare är betydligt mer vänsterorienterade än många andra grupper på arbetsmarknaden.

För fyra år sedan skapades Gävlemodellen för att jobba effektivt mot mobbning på kommunens skolor. Och arbetet har börjat ge resultat, bland annat på Stigslundsskolan i Gävle. Där skolresultaten för årskurs nio höjts rejält sen man började jobba enligt Gävlemodellen.

Rekordmånga skolelever anmäler att de blir utsatta för kränkningar, enligt en granskning av SVT. Det har gjort att allt fler kommuner skaffat försäkring för att skydda sig mot anspråk på skadestånd i mobbningsmål.

En majoritet av de huvudmän som sökt bidrag inom lågstadiesatsningen vill ha mer pengar än antalet elever ger dem rätt till. Allra mest har Nacka kommun tagit i. De vill ha 26 miljoner över potten.

Det råder akut brist på lärare inom teknik, matematik och naturämnena. Situationen är alarmerande och extra­ordinära åtgärder krävs. Ett ekonomiskt stöd till naturvetare som vill omskola sig till lärare bör införas, skriver företrädare för Saco.