Medarbejderne i folkeskolen har brug for rigtig ro i deres pauser, konstaterer hjerneforsker. En god pause kræver, at man lægger arbejdet helt fra sig og tænker på noget andet. Og det kan de færreste lærere, viser Folkeskolens undersøgelse.

Teachers and admin teams spend 100 hours a week enforcing rules, Birmingham University research finds.

Secondary schools in England must provide specially designed areas for neurodiverse children and pupils with special educational needs, ministers have said.

Ressourcespild: En række daginstitutioner oplever, at mange børn er meldt til feriepasning, men langt fra alle dukker op.

Regeringen ändrar reglerna – nu blir det utbildningar till lättmatros och vaktgående maskinpersonal, inom ramen för nationell yrkesutbildning.

Handskriven diktamen tränar finmotorik, skrivflyt och koncentration, och forskning visar att handskrivning kan stärka både minne och språklig bearbetning, skriver debattörerna.

När EU- kommissionen nu presenterar en handlingsplan mot nätmobbning är det ett viktigt steg för att adressera barns utsatthet i digitala miljöer. Friends har varit delaktiga i processen och särskilt lyft att nätmobbning och mobbning i skolan överlappar, de är inte två skilda fenomen.

Hur säkerställer man att ett reflektions- och utvecklingsarbete lever vidare i vardagsarbetet på fritids? Caroline Jörme, biträdande rektor på Rörsjöskolan, har en plan.

Det finns en koppling mellan tillgången till bibliotek i grundskolan och på gymnasiet, och hur väl universitetsbibliotekets resurser senare används, skriver Katarina Michnik och Karin Emanuelsson, bibliotekarier på Göteborgs universitet. 

Astrid Karlsson Wikström gör ingen hemlighet av att hon mått psykiskt dåligt under nästan hela sin tonårstid. Något som nådde sin kulmen när hon började gymnasiet. "Jag hoppade av efter bara en termin", säger Astrid Karlsson Wikström.

Från undertaksmontör och murare till spårsvetsare. Myndigheten för yrkeshögskolan, MYH, har beviljat över 60 nya nationella yrkesutbildningar.

Vår pedagogiska modell är en viktig förklaring till de goda kunskapsresultaten och den starka kompensatoriska effekten i relation till elevers socioekonomiska bakgrund. Just därför förtjänar bilden av vår verksamhet större precision, skriver Markus Brunfelt, Kunskapsskolan, i en replik.