Det blev plats 142 för Uppsala i årliga rankningen Bästa skolkommun. Uppsala har framför allt stora utmaningar i att locka förskollärare. Men när Johanna Jaara Åstrand besökte kommunen visade det sig att det finns en god vilja till politisk förbättring.

Förskollärarna Helena Marken och Johanna Appelquist från Stockholm fick Ulla-Britta Bruuns stipendium 2015 för arbetet med de yngsta barnens lärande. Stipendiet på 40 000 kronor delades ut på Skolforum i Älvsjö.

Lärarförbundet delade på tisdagen ut sitt pris Årets lärare i fritidshem 2015. Pristagaren heter Ann-Sofie Boström, 41 år från Kumla. Hon tog emot priset på Skolforum i Stockholm och presenterades av Lärarförbundets Line Isaksson.      

Bristen på behöriga lärare gör att huvudmännen inte kan söka de statsbidrag som skulle ge nyanlända mer undervisning i svenska. På Skolverket är man inte förvånad.

Skolforskningsinstitutet är en ny myndighet som inrättades vid årsskiftet. "Vi ska bidra till goda förutsättningar för barns och elevers utveckling och lärande", säger Lena Adamson, direktör och första ordinarie myndighetschef.

Många frågor väcks efter attentatet i Trollhättan. Nu är det viktigare än någonsin att skolan bemöter kränkningar och främlingsfientlighet, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.  

Skolvalet har ökat kvaliteten i skolan, utan att ha effekter på likvärdigheten, skriver Anna Sandström på ledarplats.

Svenska, samhällsvetenskapliga ämnen och språk har en stor andel behöriga lärare. Sämst till ligger svenska som andraspråk.

Personal som känner sig otillräcklig, höga krav och bullrig miljö. Över hälften av alla nyligen inspekterade förskolor brister i hanteringen av stress, enligt Arbetsmiljöverket.

Tre rektorer berättar om tankar och reaktioner apropå attentatet på skolan Kronan i Trollhättan.

Sveriges tio största kommuner lägger ut mångmiljonbelopp på att köpa ut lärare trots larm om lärarbrist. Det visar Svenska Dagbladets och Lärarnas tidnings granskning. Allra mest har Uppsala betalat för att bli av med lärare.

Många elever med funktionsnedsättning som misslyckas i skolan hamnar senare på folkhögskola. En ny studie från Linköpings universitet visar på folkhögskolans arbete med dessa elever.