"Vi kan inte bli världsledande i forskning när hela systemet för grundutbildningarna är urholkat", säger Lunds Universitets rektor Torbjörn von Schantz.

Fyra av fem gymnasielärare i ämnet svenska som andraspråk är obehöriga, visar statistik från Skol­verket. Samtidigt ökar behovet eftersom över 23 000 barn kom till Sverige förra året – en fördubbling jämfört med 2011. Nu varnar experter för att lärarbristen kan leda till permanent utanförskap.

Erik Fichtelius lämnar jobbet som vd för Utbildningsradion för att leda Kungliga bibliotekets arbete med att ta fram en ny biblioteksstrategi.

Lagför unga mobbare och gör de skadeståndsskyldiga. Är förövarna under 15 och därmed inte straffmyndiga får föräldrarna träda in. Det föreslår Matz Nilsson, förbundsordförande i Skolledarförbundet.

Mer fokus på förövaren, starkare ledarskap och mer tid till samtal med eleven. Det efterfrågar föreläsare respektive lärare, som kommentar på Friends rapport om att 60 000 elever i Sverige utsätts för mobbning.

Från och med detta läsår kommer facit till de nationella proven skickas ut till skolorna först efter att proven är genomförda. Detta för att minimera risken för fusk.

Institutioner som bygger på tvång kan inte reformeras, därför bör vi införa demokratiska skolor med samförståndsbaserad undervisning där lärandet sker på frivillig grund, skriver strategen Jens Peter de Pedro.

Digitala läromedel gör att lärare får mer tid till undervisning istället för att ägna sig åt att granska och komplettera gamla läromedel eller att själv producera nya, skriver forskaren Håkan Fleischer.

Flera studenter vittnar om att läraren pratar om sex, bedömer studenternas utseenden och uttalar sig rasistiskt. Nu anmäler en student lärarens sexuella kränkningar till Diskrimineringsombudsmannen.

På samma sätt som man idag gör med skolungdomar som vandaliserar den fysiska lärandemiljön skulle man kunna göra med de som vandaliserar den psykiska, skriver Matz Nilsson, Skolledarförbundet.

So many of the lessons learned from a good education – whether academic or personal – are incapable of examination, says headmaster David Goodhew.

Når skoleledelserne involverer sig i at udvikle undervisningens kvalitet, har det en gavnlig effekt for elevernes læring. En ny rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) giver inspiration til, hvordan skoleledelserne kan styrke ledelsen af lærernes arbejde med at forbedre undervisningen.