Jag tror att mobilfria dagar i skolan är en bra grej. Men samhället i stort behöver fundera på vad kidsen gör med skärmarna på sin fritid, skriver Maria Wiman i en krönika.

Först kom sömnsvårigheterna. Sen sorgen. Och till slut ilskan. Läraren Maria blev terroriserad av en missnöjd förälder. "Det jobbigaste med att arbeta i skolans värld är vårdnadshavare som inte mår bra", säger hon.

Förslaget om sex timmars arbetsdag väcker oro för välfärdens framtid. För skolans del är riskerna särskilt stora. Det skriver MSU Göteborg. 

En ny rapport från Sveriges Lärare visar att hot och våld har blivit en del av vardagen för många lärare. Var tredje lärare har själva blivit utsatta under det senaste året och fyra av tio har sett en kollega utsättas. Värst drabbade är lärare i fritidshemmen.

En ny rapport från OECD får Sveriges Lärare att larma. Sverige placerar sig i det internationella bottenskiktet när det gäller behörighet: här undervisar en stor andel obehöriga lärare. "Det visar svart på vitt det vi varnat för. Lärarbristen är akut", säger ordförande Anna Olskog.

När högläsning, kreativt skapande och möten mellan åldrar får flätas samman uppstår något alldeles särskilt. På Råslättsskolan har projektet Konsten att tänka utanför ramarna bidragit till läslust och slöjdinspiration, byggt broar mellan årskurser och gjort äldre elever till förebilder för de yngre.

Under juni månad genomfördes kvalitetsdialoger med samtliga förskoleområden i Jönköpings kommun. Syftet var att komplettera det traditionella rapportskrivandet med samtal för en mer nyanserad bild av vardagen i förskolan.

Den nya lagen om skolbibliotek medför mycket bra. Men den innebär också utmaningar för skolledare – som de utbildningsaktörer som profiterar på kraven om utbildad personal genom fejkade utbildningar, skriver Anna Troberg, DIK.

Districts hope the team approach will attract and retain talented teachers and make the profession more sustainable.

I december avslutar Ana-Maria Stridsberg Deliv sin tjänst som förvaltningschef och skolchef inom Utbildning och arbetsmarknad i Skellefteå kommun. Hon lämnar tjänsten för en roll som direktör på Stadskontoret i Malmö stad.

Diana Graber reflects on 15 years of teaching digital literacy through Cyber Civics, emphasizing the importance of empathy, critical thinking and privacy. Graber notes that while technology has evolved, teaching students to navigate digital tools ethically and safely remains the core challenge.

AI has transformed my experience of education. I am a senior at a public high school in New York, and these tools are everywhere. I do not want to use them in the way I see other kids my age using them—I generally choose not to—but they are inescapable, writes high-school student Ashanty Rosario.