Lärarna på tre gymnasieskolor i Karlstad har för mycket att göra och får inte hjälp av de biträdande rektorerna att prioritera sina arbetsuppgifter. Det anser Arbetsmiljöverket och hotar Karlstads kommun med ett vite på 300 000 kronor.
I vissa av Uppsalas skolor har inga elever utländsk bakgrund. I andra skolor har de flesta det. De två helt skilda skolor UNT talat med är ense: det behövs en förändring.
Skolans arbetsprocesser skiljer sig starkt från kommunal administration. Därför måste även it-stödet tillåtas att utvecklas i olika riktningar för att allt ska fungera, säger Stockholms stads nytillträdda cio Ann Hellenius.
Intresset för att läsa till lärare har varit svalt. Men när studenterna i stället kunde plugga på distans ökade söktrycket. Nu har Luleå tekniska universitet konkurrens om platserna.
Regeringen har trots stora ord i valrörelsen inga skolpolitiska ambitioner, skriver Roger Haddad (FP), riksdagsledamot för Västmanland och ledamot i utbildningsutskottet.
Fagerlidskolans nuvarande rektor, Robert Olsson, tar över samma befattning på Rådaskolan i Mellerud. "Det känns spännande och kul att återvända efter tio år", säger han.
Det lät så bra. Vi hyllade Gävles nya stor-högstadium Vallbacksskolan, i en artikel för några månader sen. Vallbacksskolan skulle få en egen skolbibliotekarie. Toppen, skriver Bodil Juggas i en krönika.
Ett bättre Lärarlyft, fler platser på lärarhögskolan och fler vägar in i läraryrket. Det är några sätt för att få fler behöriga lärare på kort sikt. Det behövs också ett långsiktigt arbete.
Nyhetsbyrån TT har granskat hur kommunerna hanterar problemet med att få fler behöriga lärare. Det visar sig att många kommuner inte har haft någon plan eller strategi och nu står inför fullbordat faktum. De legitimerade lärarna räcker inte till på långa vägar för skolornas behov.
Elever i grundskolan som mår dåligt eller är oroade träffar sällan en skolpsykolog. Det visar Skolinspektionens granskning av elevhälsans arbete på 25 grundskolor. De granskade skolorna saknar ofta strategier för hur det förebyggande och hälsofrämjande elevhälsoarbetet ska planeras, genomföras och följas upp.