Moderaterna vill införa obligatorisk dataprogrammering i skolan.

Barn under två år ska inte titta på skärmar. Det anser barnläkaren Hugo Lagercrantz. "Några hållbara forskningsrön som talar för skadlighet finns inte än", kontrar Margareta Rönnberg, professor vid Högskolan i Gävle.

Det skulle vara oerhört intressant om staten och IES kunde komma överens om att ge Barbara Bergström och hennes organisation uppdraget att försöka rycka upp ett par grundskolor ur obildnings- och oordningsträsket, skriver Widar Andersson på ledarplats.

De låga Pisa-resultaten i naturvetenskap ifrågasätts i en ny avhandling. Enligt professor Jan-Eric Gustafsson är det verkliga problemet elevernas dåliga läsförståelse.

Kommuner får inte ha särskilda resursskolor för elever med särskilda behov. Men fristående skolor tillåts ha det. Det drabbar eleverna. SKL kräver att lagen ses över.

Vi är inte ute efter att bredda hudfärgspaletten, vi är ute efter att bredda erfarenheterna, skriver Josef Saffady Åhslund Sara Häggdahl, Feministiskt studentinitiativ, i ett svar till Liberala studenter.

Moderaterna vill införa obligatorisk dataprogrammering på skolschema, enligt ett nytt förslag. Partiledaren Anna Kinberg Batra tycker dessutom att ämnet ska införas redan från första klass. (webb-tv)

Alla skolor ska få ett gemensamt kösystem – både kommunala och fristående. En utredare får i dag regeringens uppdrag att ta fram hur det kan genomföras. "Som förälder ska man vara trygg med att det är samma villkor för alla barn", säger Gustav Fridolin (MP).

40 av 100 rektorer i Lärarnas tidnings undersökning struntar i de ­nationella ­proven i SO och NO i årskurs 6 som nu blivit frivilliga.  

Denna rapport bidrar med information till universitet och högskolor samt blivande studenter om arbetsmarknadens framtida behov i relation till utbildningsutbudet på grundnivå och avancerad nivå. (pdf)

RFSU kränker minderåriga elever när de utsätter dem för sexuella situationer de inte kan värja sig mot, skriver Therése Ewert, Johan Semby och Jovanna Dahlgren.

Vad gör vi nu? Det är den återkommande frågan här i Frankrike efter attentaten i början av januari. Ett 70-tal skolor rapporterade om ”incidenter”.