National Audit Office warns that students at unmonitored alternative providers could have accessed over £50m in funding.

Brist på samförstånd och inte själva systemet är skolans problem. Alla behöver ta sitt ansvar och börja samarbeta. Det visar en kommande OECD-rapport.

Nina Andersson Brynja är utredare på LO och har undersökt yrkesprogrammen på gymnasiet. Hon tycker att kvalitén på utbildningen måste höjas.

Då, i juni 2013, tog 20 förväntansfulla barn- och fritidselever studenten från Voxnadalens gymnasium. Men i dag, ett och ett halvt år senare, arbetar bara tre av dem i förskolan.

Det är stor brist på behöriga lärare i estetiska ämnen, men ingen vet exakt hur omfattande den är. Lärarförbundet talar om akut lärarbrist medan arbetsgivarorganisationerna vill tona ner krisbilden.

Många lärare känner en osäkerhet kring vad som gäller på Internet och hur sociala medier kan användas i undervisningen. Det tar Nationalencyklopedin (NE) fasta på och satsar på webbaserade utbildningar för pedagoger.

Pajala kommun uppfyller inte skollagens krav för grundskolan, enligt skolinspektionen som är mycket kritisk till att mer än var fjärde elev i nionde klass saknar fullständiga betyg i alla ämnen.

Kvalitén på den svenska lärarkåren har hamnat i fokus, efter att OECD i dag har sagt att en av de viktigaste sakerna för att förbättra resultaten i skolan, är att höja lärarnas skicklighet.

OECD:s förslag på hur den svenska skolan kan bli bättre, som presenterades på tisdagen, handlar alla om förändringar inom det rådande systemet. Det blivande Skolforskningsinstitutets ledare Per Thullberg är av en annan åsikt: – Staten måste få kontroll av ledningen över skolan, säger han.

Den tonåriga eleven har erkänt och dömts till ungdomsvård, för att hon tände eld på papper på vinden på idrottshallen i Ljusne förra våren. Hallen brann ner och Söderhamns kommun kräver nu flickan på skadestånd.

Alla förslag är väl bra, men viktigast är att hitta mekanismen som jämnar ut skillnader mellan skolor. Den svenska skolan blir inte bättre förrän alla skolor är så bra att eleverna gärna går till skolan, skriver Eva Franchell på ledarplats.

Det svenska skolsystemet har en otydlig ansvarsfördelning och brister i likvärdighet. Det var ett par av punkterna när OECD:s skolenhet på tisdagen presenterade några resultat ur sin granskning av svensk skola. Regeringen svarar med att tillsätta en skolkommission som ska ha OECD:s rapport som utgångspunkt.