Jonas Appelgren är gymnasielärare på Akademi Båstad gymnasium. Här berättar Jonas om varför han är lärare – och vad han skulle göra om han var skolminister för en dag.

Hanna Almcrantz är lärare i fritidshem på Fridtunaskolan i Linköping. Här berättar Hanna om varför hon är lärare – och vad hon skulle göra om hon var skolminister för en dag.

Det saknas evidens för att tioårig grundskola ger ökat lärande – regeringens förslag är kosmetiskt. Så skriver universitetslektorn Anna Järnerot, Norwegian University och Science and Technology.

I sin replik är Christian Liljeros mest upptagen av det han tycks se som skolans största problem: att vissa skolor går med överskott. Det är en märklig slutsats. Inga skolor kan vara framgångsrika om de över tid går med underskott. Plusresultat innebär att man kan investera mer i undervisning, skriver Andreas Mörck, Almega Utbildning.

 "Jeg er vant til å få oppmerksomhet. Brukt riktig, kan det være en superfordel", sier lærerstudenten. 

Dermed kan forsøket med redusert arbeidstid gi lavere sykefravær på sikt, viser ny rapport. 

Hverken lærere eller elever fra 10. klasse kommer til at være en del af Tesfayes nye gymnasietilbud, forudser lærer i tiende. "Eleverne har brug for at finde sig selv og få et pusterum fra normalskolen".

Schools in Liverpool are being offered the use of artificial intelligence (AI) to help teachers tailor lessons to individual children and mark their homework.

Experts say that as play spaces become more sanitised, children are deprived of a chance to connect with nature.

Three in four teachers put a pupil’s psychological needs before teaching at least once a week, UK survey reveals.

Tesfaye (S) lægger sig fladt ned og beklager sin medvirken, som han kalder en fejl.