Snart är det dags för Sveriges 15-åringar att göra sina val till gymnasieskolan. Då är det avgörande att ge en tydlig signal om att många av gymnasiets yrkesprogram är utmärkta inkörsportar till arbetslivet, skriver Tobias Krantz mfl i en debattartikel i Dagens Samhälle.

​Stockholms stad ansluter sig till Rebel Learners, ett initiativ för att stärka lärarstudenters möjlighet för utveckling.

”Det är en sund utveckling, att föräldrar blir allt mer krävande även vad gäller insyn och möjlighet att påverka sina barns skola. Skolan behöver demokratiseras och släppa in samhället i övrigt”, skriver Jens Peter de Pedro på SVT Opinion.

Skolan måste ta tillvara internets möjligheter och ge nödvändig kunskap för unga att verka i det digitala samhället, skriver Kristina Axen Olin och Thomas Myrup Kristensen i en insändare till Expressen.

Sju av tio har tillfälliga förstelärartjänster och två tredjedelar har inte fått särskild tid avsatt, men samtidigt tror 86 procent att reformen stärker lärarnas status.

Mer bildning och mindre utbildning. Det är det som gör fritiden meningsfull för barn och unga, menar forskaren och lärarutbildaren Carin Falkner.

Kvinnorna stod för två tredjedelar av alla som hämtade ut en yrkesexamen från högskolan under förra läsåret. Dominansen kan försvaga värdet av en högre utbildning, säger en expert.

Gymnasieutbildningen som riktar sig till elever med diagnosen Aspergers syndrom har totalt vänt tron på framtiden från mörker till ljus.

Kampen mot terrorismen blir nu också en skolfråga, då Frankrike och EU gemensamt kallar till möte i Paris i mars för att låta ländernas utbildningsministrar diskutera hur radikalisering kan mötas på bästa sätt.

Martin Hedrenius är den 16 årig gymnasieeleven som har startat en namninsamling på nätet mot införandet av betyg i årskurs 4. 27.000 har skrivit under hittills.

Rapporten redovisar resultatet av Skolinspektionens kvalitetsgranskning med inriktning mot skolhuvudmäns insatser för att styra utbildningen i grundskolan utifrån de nationella målen. (pdf)

A plan to bridge the attainment gap between rich and poor pupils in Scotland draws inspiration from a successful scheme run in London schools.