Hur hittar vi lärare gnistan hos de som redan har gett upp? Och kanske ännu viktigare: Ska vi ens vara ensamma i det ansvaret? Det undrar gymnasieläraren Setayesh Kormi Nouri.

Socialstyrelsen rekommenderar insatser vid autism som baseras på tillämpad beteendeanalys, men utan en plan för kompetensförsörjning inom området är riktlinjerna ogenomförbara. Det skriver Dag Strömberg, doktorand i specialpedagogik, och Sven Bölte, professor i barn- och ungdomspsykiatrisk vetenskap.

Förslaget om höjda antagningskrav till lärarutbildningen är inte bara rimligt, utan nödvändigt. Det skriver Adam Kedert, ordförande Sveriges lärarstudenter.

Vart är vi på väg när elever som är högpresterande och vill gå studieförberedande program på gymnasiet har ett så stort agg mot läsning? Det är kanske vi som snart lever i en postapokalyptisk dystopi, skriver svenskläraren Emilia Friberg.

Har studenten skrevet oppgaven selv, eller er det kunstig intelligens som står bak? Det spør professor Hadle Oftedal Andersen seg når han retter hjemmeeksamener.

I fjor fikk tre ulike antimobbeprogram pengestøtte av Utdanningsdirektoratet. Det til tross for at de ikke ønsker å støtte slike program. 

Trump og det amerikanske valg kan være udfordrende at tage op i klasseværelset, fordi holdningerne er så voldsomme. Netop derfor gør forlag en dyd ud af at lave deres undervisningsmateriale så trygt som muligt.

Nok viser Doolexia god effekt, men redskabet er ikke sammenlignet med andre metoder for ordblinde elever. Desuden udbreder STUK ikke bestemte kommercielle læremidler frem for andre, skriver undervisningsministeren til Folketingets undervisningsudvalg.

Hvad kan det komme til at betyde for de amerikanske lærere og elever, at Donald Trump i dag vender tilbage til Det Hvide Hus? Folkeskolen har samlet en række markante skoleudmeldinger fra USA's nye præsident.

Ett gymnasieval är aldrig definitivt, och för den som oroar sig inför sitt gymnasieval är ett yrkesprogram en bra ingång i yrkeslivet, menar debattörerna.

I en mängd artiklar - såväl nyhets- som debatt- och ledartexter - beskrivs skolan ofta som om den har blivit en helkonstig plats. Visst finns det stora problem - det gäller både ordning, kunskap och likvärdighet - men frågan är om den är SÅ konstig? Och vems fel är det i så fall? frågar sig…