23-årige Daniel Riazat som nyligen valdes in som riksdagsledamot för Vänsterpartiet har fått ett nytt uppdrag.

Högskoleutbildningar inom pedagogik, didaktik och utbildningsvetenskap och närliggande huvudområden har utvärderats av Universitetskanslersämbetet. En tredjedel av utbildningarna, 19 av 57, får omdömet bristande kvalitet.

En tredjedel av landets högskoleutbildningar inom pedagogik håller inte måttet, däribland en utbildning vid Linköpings universitet. Det visar en utvärdering som Universitetskanslersämbetet gjort.

Bland lärarstudenterna på Södertörns högskola råder delade meningar om förslaget att höja gränsen för godkänt.  

Studenterna som antogs till lärarprogram höstterminen 2014 har lägre betyg och lägre högskoleprovsresultat än snittstudenten. Det visar siffror som Universitets- och hög­skolerådet (UHR), tagit fram.  

Sex av tio rektorer tycker att är svårt att anpassa introduktionsprogrammen på gymnasiet efter elevernas behov. Dessutom uppger mer än hälften att de sällan får tillräckligt information om elevernas bakgrund och förutsättningar. Det framgår av en ny rapport från Skolverket.

Kanske är det satsningar på resultaten i grundskolan som behövs för att ge fler en lyckad gymnasietid. Trivsel och goda studieresultat är åtminstone inget som går att tvinga fram. Det skriver Tobias Lindberg.

Som vi rapporterat tidigare vill skolläkarna i Västmanland införa fysisk aktivitetet varje dag, på alla skolor i Västmanland. På Bäckhammarskolan i Ramnäs är man på god väg. Där har eleverna utomhuslektioner en gång i veckan.

Rapporten beskriver tillgång och efterfrågan på yrkeslärare till gymnasieskolans yrkesprogram, utifrån svaren på en enkätstudie riktad till rektorer på gymnasieskolor.

Rapporten beskriver yrkesprogram och högskoleförberedande program i gymnasieskolan utifrån Skolverkets statistik.

Rapporten beskriver gymnasieskolans introduktionsprogram utifrån Skolverkets statistik, samt utifrån en enkätstudie riktad till rektorer på gymnasieskolor.

Det är svårt för skolorna att individanpassa introduktionsprogrammen efter elevernas ofta stora stödbehov. Sex av tio rektorer uppger att de har svårt att tillgodose dessa behov. Dessutom uppger mer än hälften att de sällan får tillräcklig information om elevernas bakgrund och förutsättningar. Det visar en ny rapport från Skolverket.