Läxhjälp i sig är bra, och de som behöver hjälp bör få det genom skolan. Rutavdrag i sig är också bra. Det var kombinationen mellan de båda som var högst olycklig men som förhoppningsvis bara blev en parentes i den svenska utbildningshistorien. Det skriver UNT på ledarplats.
Uppsala universitet drar sig ur och kommer inte längre att vara med och arrangera en internationell konferens om mänskliga rättigheter och trafficking på onsdag.
Det var en enig jury som kårade biblioteket på Högskolan Dalarna till världens bästa högskolebyggnad. Man beskriver byggnaden som en i världsklass och man mottog priset på festivalen i Singapore.
Stora barngrupper och minskad personaltäthet inom förskolan är på väg att bli en bestående del av vårt samhälle. Nationellt har en genomsnittsgrupp inom förskolan 16,9 barn. I Falun ligger den siffran på 18,9 barn inom den kommunala förskolan. Idag finns det förskoleavdelningar i Falun med 25 barn. Det skriver Frida Pedersson, psykolog Falun, m.fl. i…
Skolans ledning måste bli tydligare och bättre om vi ska kunna vända den negativa resultattrenden. Det är glädjande att Stefan Löven i sin regeringsförklaring lovar att skolledarna ska få förbättrade förutsättningar för sitt pedagogiska ledarskap. Sveriges Skolledarförbund vill gå i bräschen för den utveckling och de åtgärder som behövs. Det skriver Matz Nilsson och distriktsordförande…
Efter sexåtalet mot en man som jobbade på förskola i Borås tvingas nu förskolechefen omedelbart ta timeout. "Vår bedömning är att förtroende inte finns bland föräldrar som har barn i verksamheten. Detta är ett led i att återskapa förtroendet", säger stadsdelschefen.
Årets fredspris var ett finger åt världens religiösa mörkermän, och det är bara att gratulera ett par synnerligen välförtjänta pristagare. Frågan är hur vår nuvarande regering ställer sig, speciellt Miljöpartiet som i EU-parlamentet röstade emot förslaget om sänkta tullar till Pakistan. En fråga som Malala kampanjat för att EU skulle göra. Det skriver Borås Tidning…
En nationell utbildningspolitik som kännetecknas av stora och snabba reformer som beslutas och sjösätts utan tillräcklig underliggande analys riskerar att bli mer eller mindre verkningslös. Den riskerar också att dra fokus och resurser från det som har verklig betydelse för lärandet och resultaten, nämligen uppbyggnad och utveckling av kompetens hos lärare och skolledare.