516 unga i Borås har sedan förra valet gått ur kommunens grundskolor utan att kunna fortsätta till gymnasiet. Det motsvarar 23 klasser. Och värre kan det bli.  

Fler lärare, mindre stök och mer hjälp i skolan. Det tror eleverna på Tullen hade gjort att de klarat grundskolan. – Men jag var ju också en av de jobbiga, säger en av tjejerna självkritiskt.  

I USA ser bilden annorlunda ut. Visserligen förekommer kaos i en del klassrum, ofta i mindre bemedlade områden, men generellt råder större auktoritet, med olika betygssystem från tidig ålder, skriver Susanna Michelsen.

För två år sedan hamnade Mönsterås kommun i topp med störst andel friska lärare bland landets kommuner. I år hamnar man på plats 124 av 290.  

Åttorna lever friluftsliv och gör upp eld utan tändstickor medan eleverna i särskolans 7–9:a håvar i Nybroån. Tack vare utökade resurser är det fullt av aktivitet på Marietorps naturskola.

– Det var först för tio år sedan som det japanska utbildningsministeriet började uppmärksamma barn med ADHD, autism och inlärningssvårigheter, säger Jiro Ono, professor vid Wakayama university.

Lärarförbundet kräver en ny förhandling med Borgholms kommun om villkoren för de nya förstelärarna. Kommunens villkor är unika i Sverige, menar de.

Skolan diskuteras ständigt. Ändå är det få av dem som berörs mest – lärare och elever – som hörs i debatten. Men ingen av lärarna jag talar med vill vara offentlig. De säger att de är rädda för repressalier. Det skriver Somar Al Naher.

Gårdagens duell i SVT var den sista mellan Stefan Löfven (S) och Fredrik Reinfeldt (M). Bland annat kom skolan att debatteras.

Arbetslösheten är högre än när regeringen tillträdde, ungdomsarbetslösheten lika så. Skolresultaten fortsätter att falla och välfärden går på knäna, skriver Gabriel Wikström, SSU.

I valrörelsen 2006 utpekade Fredrik Reinfeldt barn som inte klarar grundskolan som en hjärtefråga.

Andelen icke godkända elever i nionde klass slog nytt rekord i våras, visar nya siffror från Skolverket. 13,1 procent av eleverna fick inte godkänt i kärnämnena och är därför inte behöriga till gymnasiet.