Friskolorna bidrar till att hålla yrkesutbildningarna vid liv. Om vi ska klara framtidens kompetensförsörjning måste kommunala skolor och friskolor börja samarbeta, skriver Jimmy Kjellström, chef Academedias gymnasieskolor.

Omid Ishan är ny rektor på Trollbodaskolan. Han kommer närmast från en tjänst som biträdande rektor på samma skola, och har tidigare jobbat som lärare i matte och NO. Sedan 2011 har han varit skolledare på Skuruskolan i Nacka, Hässelby Villastads skola samt Trollbodaskolan i Hässelby.

Under uppstartsveckorna i augusti behöver lärarna tid för enskild förberedelse inför terminen. Skolledarna kan minska på gemensamma aktiviteter och otydliga skolutvecklingsprocesser. Det skriver Mathias Bred på ledarplats.

Det som är rimligast att kalla ”läsetablissemanget” i Sverige lägger som helhet mycket liten vikt vid det internationellt etablerade fältet ”Science of Reading”. På de flesta lärosäten dominerar snarare innehåll som står i strid med detta kunskapsfält, skriver Agneta Gulz och Magnus Haake.

Den norska författaren och medievetaren Maja Lunde har prisats för sina litterära verk om klimatförändringarna, nu kommer hennes osande debattbok ”Skärmbarnen” på svenska. – Äntligen vänder det, ett tobaksögonblick! Allt fler inser teknologins skadliga inverkan på barnen.

Om vi menar allvar med att Sverige ska vara ett musikland – då måste vi börja med skolan. Ge oss förutsättningarna. Ge eleverna rätten till musiken, skriver musikläraren Karin Hassle.

Om fler elever ska kunna få relevant stöd tidigare krävs fler special­lärare som arbetar direkt med eleverna. Det är därför hög tid att reformera utbildningarna inom det specialpedagogiska området, skriver Simona Mohamsson (L) och Lotta Edholm (L).

Läraren och forskaren Elina Larsson drog igång en internationell fortbildning för lärare i hem- och konsumentkunskap – nu har den bidragit till att Kina vill starta en egen utbildning av hkk-lärare. – Det känns fantastiskt att de håller på att översätta min bok i ämnet till mandarin.

Av erfarenhet vet jag att den här veckan kommer att bli sönderhackad av möten någon annan planerat. När jag väl får en timme i salen är jag redan mentalt på väg till nästa samling. Varje gång jag hittar arbetsfokus rycks jag bort och får börja om, skriver slöjdläraren Eva Söderberg.

Att kasta ut elevinflytandet är inte lösningen, det är ett symptom på att vi tappat pedagogiskt självförtroende, skriver debattören.